http://istoriya.soippo.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Inf-g1-02 2026-04-11T16:56:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74300 2015-10-31T16:08:09Z

<p>Inf-g1-02: /* Зміни в програмі Інформатика 4 клас */</p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим Державним стандартом<br /> ==Методичні рекомендаціїї вивчення інформатики в 4 класі у 2015 році==<br /> При плануванні роботи з інформатики у 4 класі вчителю необхідно звернути увагу не тільки на зміст навчального матеріалу, який було розвантажено, а й на державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, які уточнено з метою запобігання надмірного контролю. <br /> Звертаємо увагу на те що, тема «Графічний редактор» є повторенням і закріпленням аналогічної теми, що вивчалася в 2-му класі, тому доцільно вивчати цю тему в 4-му класі на основі іншого графічного редактора.<br /> Під час вивчення теми «Безпека дітей в Інтернеті» необхідно передбачити детальне ознайомлення учнів із правилами безпечної роботи в Інтернеті в процесі пошуку інформації, а також під час різноманітних Інтернет-спілкувань. Під час вивчення цієї теми доцільно проводити обговорення ситуацій, що можуть виникнути під час роботи в Інтернеті, використовувати різноманітні рольові ігри та ін. Водночас у програмі передбачено ознайомлення учнів з Інтернет-ресурсами, які вони можуть використати в своїй навчальній діяльності у процесі вивчення різних предметів, під час проведення міні-досліджень тощо.<br /> Тема «Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням і повторенням» продовжує алгоритмічну лінію курсу. У процесі вивчення цієї теми потрібно періодично звертатися до життєвого досвіду учнів, добирати разом з ними і аналізувати алгоритми, які вони використовувалися під час вивчення інших предметів, у їхній повсякденній діяльності, у діяльності їхніх батьків, друзів, знайомих тощо. <br /> Для задоволення фізіологічних потреб учнів під час проведення уроків рекомендуємо використовувати на уроках фізкультурні хвилинки, пересаджувати дітей, об’єднуючи їх у групи, пропонувати активні види діяльності тощо.<br /> <br /> ==Зміни в програмі Інформатика 4 клас==<br /> <br /> [Наказ Міністерства № 1495 від 22.12.2014 «Про затвердження змін до навчальних програм для 4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/3335-]</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74286 2015-10-31T16:07:10Z

<p>Inf-g1-02: /* Зміни в програмі Інформатика 4 клас */</p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим Державним стандартом<br /> ==Методичні рекомендаціїї вивчення інформатики в 4 класі у 2015 році==<br /> При плануванні роботи з інформатики у 4 класі вчителю необхідно звернути увагу не тільки на зміст навчального матеріалу, який було розвантажено, а й на державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, які уточнено з метою запобігання надмірного контролю. <br /> Звертаємо увагу на те що, тема «Графічний редактор» є повторенням і закріпленням аналогічної теми, що вивчалася в 2-му класі, тому доцільно вивчати цю тему в 4-му класі на основі іншого графічного редактора.<br /> Під час вивчення теми «Безпека дітей в Інтернеті» необхідно передбачити детальне ознайомлення учнів із правилами безпечної роботи в Інтернеті в процесі пошуку інформації, а також під час різноманітних Інтернет-спілкувань. Під час вивчення цієї теми доцільно проводити обговорення ситуацій, що можуть виникнути під час роботи в Інтернеті, використовувати різноманітні рольові ігри та ін. Водночас у програмі передбачено ознайомлення учнів з Інтернет-ресурсами, які вони можуть використати в своїй навчальній діяльності у процесі вивчення різних предметів, під час проведення міні-досліджень тощо.<br /> Тема «Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням і повторенням» продовжує алгоритмічну лінію курсу. У процесі вивчення цієї теми потрібно періодично звертатися до життєвого досвіду учнів, добирати разом з ними і аналізувати алгоритми, які вони використовувалися під час вивчення інших предметів, у їхній повсякденній діяльності, у діяльності їхніх батьків, друзів, знайомих тощо. <br /> Для задоволення фізіологічних потреб учнів під час проведення уроків рекомендуємо використовувати на уроках фізкультурні хвилинки, пересаджувати дітей, об’єднуючи їх у групи, пропонувати активні види діяльності тощо.<br /> <br /> ==Зміни в програмі Інформатика 4 клас==<br /> <br /> [Посилання на файл http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/3335-]</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74270 2015-10-31T16:06:00Z

<p>Inf-g1-02: </p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим Державним стандартом<br /> ==Методичні рекомендаціїї вивчення інформатики в 4 класі у 2015 році==<br /> При плануванні роботи з інформатики у 4 класі вчителю необхідно звернути увагу не тільки на зміст навчального матеріалу, який було розвантажено, а й на державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, які уточнено з метою запобігання надмірного контролю. <br /> Звертаємо увагу на те що, тема «Графічний редактор» є повторенням і закріпленням аналогічної теми, що вивчалася в 2-му класі, тому доцільно вивчати цю тему в 4-му класі на основі іншого графічного редактора.<br /> Під час вивчення теми «Безпека дітей в Інтернеті» необхідно передбачити детальне ознайомлення учнів із правилами безпечної роботи в Інтернеті в процесі пошуку інформації, а також під час різноманітних Інтернет-спілкувань. Під час вивчення цієї теми доцільно проводити обговорення ситуацій, що можуть виникнути під час роботи в Інтернеті, використовувати різноманітні рольові ігри та ін. Водночас у програмі передбачено ознайомлення учнів з Інтернет-ресурсами, які вони можуть використати в своїй навчальній діяльності у процесі вивчення різних предметів, під час проведення міні-досліджень тощо.<br /> Тема «Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням і повторенням» продовжує алгоритмічну лінію курсу. У процесі вивчення цієї теми потрібно періодично звертатися до життєвого досвіду учнів, добирати разом з ними і аналізувати алгоритми, які вони використовувалися під час вивчення інших предметів, у їхній повсякденній діяльності, у діяльності їхніх батьків, друзів, знайомих тощо. <br /> Для задоволення фізіологічних потреб учнів під час проведення уроків рекомендуємо використовувати на уроках фізкультурні хвилинки, пересаджувати дітей, об’єднуючи їх у групи, пропонувати активні види діяльності тощо.<br /> <br /> ==Зміни в програмі Інформатика 4 клас==<br /> <br /> [http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/3335-]</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74253 2015-10-31T16:03:29Z

<p>Inf-g1-02: /* Зміни в програмі Інформатика 4 клас */</p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим Державним стандартом<br /> ==Методичні рекомендаціїї вивчення інформатики в 4 класі у 2015 році==<br /> При плануванні роботи з інформатики у 4 класі вчителю необхідно звернути увагу не тільки на зміст навчального матеріалу, який було розвантажено, а й на державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, які уточнено з метою запобігання надмірного контролю. <br /> Звертаємо увагу на те що, тема «Графічний редактор» є повторенням і закріпленням аналогічної теми, що вивчалася в 2-му класі, тому доцільно вивчати цю тему в 4-му класі на основі іншого графічного редактора.<br /> Під час вивчення теми «Безпека дітей в Інтернеті» необхідно передбачити детальне ознайомлення учнів із правилами безпечної роботи в Інтернеті в процесі пошуку інформації, а також під час різноманітних Інтернет-спілкувань. Під час вивчення цієї теми доцільно проводити обговорення ситуацій, що можуть виникнути під час роботи в Інтернеті, використовувати різноманітні рольові ігри та ін. Водночас у програмі передбачено ознайомлення учнів з Інтернет-ресурсами, які вони можуть використати в своїй навчальній діяльності у процесі вивчення різних предметів, під час проведення міні-досліджень тощо.<br /> Тема «Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням і повторенням» продовжує алгоритмічну лінію курсу. У процесі вивчення цієї теми потрібно періодично звертатися до життєвого досвіду учнів, добирати разом з ними і аналізувати алгоритми, які вони використовувалися під час вивчення інших предметів, у їхній повсякденній діяльності, у діяльності їхніх батьків, друзів, знайомих тощо. <br /> Для задоволення фізіологічних потреб учнів під час проведення уроків рекомендуємо використовувати на уроках фізкультурні хвилинки, пересаджувати дітей, об’єднуючи їх у групи, пропонувати активні види діяльності тощо.<br /> <br /> ==Зміни в програмі Інформатика 4 клас==<br /> <br /> [[Програма зі змінами]]<br /> <br /> ==Посада==<br /> Вчитель інформатики<br /> ==Контакти==<br /> kolokys0102@mail.ru</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74229 2015-10-31T15:57:33Z

<p>Inf-g1-02: /* Місце роботи */</p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим Державним стандартом<br /> ==Методичні рекомендаціїї вивчення інформатики в 4 класі у 2015 році==<br /> При плануванні роботи з інформатики у 4 класі вчителю необхідно звернути увагу не тільки на зміст навчального матеріалу, який було розвантажено, а й на державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, які уточнено з метою запобігання надмірного контролю. <br /> Звертаємо увагу на те що, тема «Графічний редактор» є повторенням і закріпленням аналогічної теми, що вивчалася в 2-му класі, тому доцільно вивчати цю тему в 4-му класі на основі іншого графічного редактора.<br /> Під час вивчення теми «Безпека дітей в Інтернеті» необхідно передбачити детальне ознайомлення учнів із правилами безпечної роботи в Інтернеті в процесі пошуку інформації, а також під час різноманітних Інтернет-спілкувань. Під час вивчення цієї теми доцільно проводити обговорення ситуацій, що можуть виникнути під час роботи в Інтернеті, використовувати різноманітні рольові ігри та ін. Водночас у програмі передбачено ознайомлення учнів з Інтернет-ресурсами, які вони можуть використати в своїй навчальній діяльності у процесі вивчення різних предметів, під час проведення міні-досліджень тощо.<br /> Тема «Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням і повторенням» продовжує алгоритмічну лінію курсу. У процесі вивчення цієї теми потрібно періодично звертатися до життєвого досвіду учнів, добирати разом з ними і аналізувати алгоритми, які вони використовувалися під час вивчення інших предметів, у їхній повсякденній діяльності, у діяльності їхніх батьків, друзів, знайомих тощо. <br /> Для задоволення фізіологічних потреб учнів під час проведення уроків рекомендуємо використовувати на уроках фізкультурні хвилинки, пересаджувати дітей, об’єднуючи їх у групи, пропонувати активні види діяльності тощо.<br /> <br /> ==Зміни в програмі Інформатика 4 клас==<br /> <br /> [[Файл:Інформатика 4 клас_зміни.doc]]<br /> <br /> ==Посада==<br /> Вчитель інформатики<br /> ==Контакти==<br /> kolokys0102@mail.ru</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74177 2015-10-31T15:46:10Z

<p>Inf-g1-02: </p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим Державним стандартом<br /> ==Методичні рекомендаціїї вивчення інформатики в 4 класі у 2015 році==<br /> При плануванні роботи з інформатики у 4 класі вчителю необхідно звернути увагу не тільки на зміст навчального матеріалу, який було розвантажено, а й на державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, які уточнено з метою запобігання надмірного контролю. <br /> Звертаємо увагу на те що, тема «Графічний редактор» є повторенням і закріпленням аналогічної теми, що вивчалася в 2-му класі, тому доцільно вивчати цю тему в 4-му класі на основі іншого графічного редактора.<br /> Під час вивчення теми «Безпека дітей в Інтернеті» необхідно передбачити детальне ознайомлення учнів із правилами безпечної роботи в Інтернеті в процесі пошуку інформації, а також під час різноманітних Інтернет-спілкувань. Під час вивчення цієї теми доцільно проводити обговорення ситуацій, що можуть виникнути під час роботи в Інтернеті, використовувати різноманітні рольові ігри та ін. Водночас у програмі передбачено ознайомлення учнів з Інтернет-ресурсами, які вони можуть використати в своїй навчальній діяльності у процесі вивчення різних предметів, під час проведення міні-досліджень тощо.<br /> Тема «Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням і повторенням» продовжує алгоритмічну лінію курсу. У процесі вивчення цієї теми потрібно періодично звертатися до життєвого досвіду учнів, добирати разом з ними і аналізувати алгоритми, які вони використовувалися під час вивчення інших предметів, у їхній повсякденній діяльності, у діяльності їхніх батьків, друзів, знайомих тощо. <br /> Для задоволення фізіологічних потреб учнів під час проведення уроків рекомендуємо використовувати на уроках фізкультурні хвилинки, пересаджувати дітей, об’єднуючи їх у групи, пропонувати активні види діяльності тощо.<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> [[Зміни в програмі Інформатика 4 клас]]<br /> ==Посада==<br /> Вчитель інформатики<br /> ==Контакти==<br /> kolokys0102@mail.ru</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74129 2015-10-31T15:39:23Z

<p>Inf-g1-02: /* Навчально-методична проблема */</p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим Державним стандартом</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Inf-g1-02&diff=74124 2015-10-31T15:37:59Z

<p>Inf-g1-02: Створена сторінка: ==Навчально-методична проблема == Методика викладання інформатики в 4 класах за новим де...</p> <hr /> <div>==Навчально-методична проблема ==<br /> Методика викладання інформатики в 4 класах за новим державним стандартом</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Inf-g1-02&diff=74054 2015-10-31T15:32:02Z

<p>Inf-g1-02: </p> <hr /> <div>[[Файл:sokolik.jpg |100px | left]]<br /> ==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br /> Соколик Ольга Миколаївна<br /> <br /> ==Регіон==<br /> м. Шостка<br /> ==Місце роботи==<br /> Комунальна організація (установа, заклад)&quot;Шосткинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Шосткинської міської ради&quot;<br /> ==Посада==<br /> Вчитель інформатики<br /> ==Контакти==<br /> kolokys0102@mail.ru</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Inf-g1-02&diff=74046 2015-10-31T15:31:05Z

<p>Inf-g1-02: /* Прізвище, ім'я, по-батькові */</p> <hr /> <div>[[Файл:sokolik.jpg |100px | right]]<br /> ==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br /> Соколик Ольга Миколаївна<br /> <br /> ==Регіон==<br /> м. Шостка<br /> ==Місце роботи==<br /> Комунальна організація (установа, заклад)&quot;Шосткинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Шосткинської міської ради&quot;<br /> ==Посада==<br /> Вчитель інформатики<br /> ==Контакти==<br /> kolokys0102@mail.ru</div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Sokolik.jpg&diff=74034 2015-10-31T15:30:15Z

<p>Inf-g1-02: </p> <hr /> <div></div>

Inf-g1-02 http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Inf-g1-02&diff=74027 2015-10-31T15:29:43Z

<p>Inf-g1-02: Створена сторінка: right ==Прізвище, ім'я, по-батькові== Соколик Ольга Миколаївна ==Регіон== м....</p> <hr /> <div>[[Файл:sokolik.jpg |100px | right]]<br /> ==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br /> Соколик Ольга Миколаївна<br /> ==Регіон==<br /> м. Шостка<br /> ==Місце роботи==<br /> Комунальна організація (установа, заклад)&quot;Шосткинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Шосткинської міської ради&quot;<br /> ==Посада==<br /> Вчитель інформатики<br /> ==Контакти==<br /> kolokys0102@mail.ru</div>

Inf-g1-02