http://istoriya.soippo.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&feedformat=atomHistoryPedia - Внесок користувача [uk]2024-03-28T09:09:52ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247415С.Токарі2017-10-25T09:01:52Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Фотогалерея */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
<br />
Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
{|<br />
|[[Файл:Будинок_культури_с.Токарі.jpg|200px|]]<br />
|[[Файл:Всіхсвятський_храм_с._Токарі.jpg|200px|]]<br />
|[[Файл:Дзвіниця_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|-<br />
|[[Файл:Дитячий_садок_с.Токарі.jpg|200px|]]<br />
|[[Файл:Сільська_рада_с._Токарі.jpg|200px|]]<br />
|[[Файл:Токарівська_ЗОШ.jpg|200px|]]<br />
|}<br />
<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
Ткаченко Н. О. Мої вишневі Токарі. – Суми: Видавництво «МакДен»,2009<br />
<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247414С.Токарі2017-10-25T09:01:27Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Фотогалерея */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
<br />
Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
{|<br />
|[[Файл:Будинок_культури_с.Токарі.jpg|200px|Токарівський Будинок культури]]<br />
|[[Файл:Всіхсвятський_храм_с._Токарі.jpg|200px|]]<br />
|[[Файл:Дзвіниця_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|-<br />
|[[Файл:Дитячий_садок_с.Токарі.jpg|200px|]]<br />
|[[Файл:Сільська_рада_с._Токарі.jpg|200px|]]<br />
|[[Файл:Токарівська_ЗОШ.jpg|200px|]]<br />
|}<br />
<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
Ткаченко Н. О. Мої вишневі Токарі. – Суми: Видавництво «МакДен»,2009<br />
<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247411С.Токарі2017-10-25T09:00:34Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Фотогалерея */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
<br />
Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
{|<br />
|[[Файл:Будинок_культури_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Всіхсвятський_храм_с._Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Дзвіниця_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|-<br />
|[[Файл:Дитячий_садок_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Сільська_рада_с._Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Токарівська_ЗОШ.jpg|200px]]<br />
|}<br />
<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
Ткаченко Н. О. Мої вишневі Токарі. – Суми: Видавництво «МакДен»,2009<br />
<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247410С.Токарі2017-10-25T09:00:23Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Фотогалерея */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
<br />
Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
{|<br />
|[[Файл:Будинок_культури_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Всіхсвятський_храм_с._Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Дзвіниця_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Дитячий_садок_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Сільська_рада_с._Токарі.jpg|200px]]<br />
|[[Файл:Токарівська_ЗОШ.jpg|200px]]<br />
|}<br />
<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
Ткаченко Н. О. Мої вишневі Токарі. – Суми: Видавництво «МакДен»,2009<br />
<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8.jpg&diff=247408Файл:Токарівська ЗОШ.jpg2017-10-25T09:00:12Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%81._%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96.jpg&diff=247407Файл:Сільська рада с. Токарі.jpg2017-10-25T08:59:55Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA_%D1%81.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96.jpg&diff=247405Файл:Дитячий садок с.Токарі.jpg2017-10-25T08:59:27Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B7%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%81.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96.jpg&diff=247404Файл:Дзвіниця с.Токарі.jpg2017-10-25T08:59:12Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D1%81%D1%96%D1%85%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BC_%D1%81._%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96.jpg&diff=247403Файл:Всіхсвятський храм с. Токарі.jpg2017-10-25T08:58:53Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%81.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96.jpg&diff=247402Файл:Будинок культури с.Токарі.jpg2017-10-25T08:58:08Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247384С.Токарі2017-10-25T08:41:46Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* =Давні часи */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
<br />
Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
Ткаченко Н. О. Мої вишневі Токарі. – Суми: Видавництво «МакДен»,2009<br />
<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247383С.Токарі2017-10-25T08:41:36Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Історія */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==<br />
<br />
Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
Ткаченко Н. О. Мої вишневі Токарі. – Суми: Видавництво «МакДен»,2009<br />
<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247373С.Токарі2017-10-25T08:31:15Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Література */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
Ткаченко Н. О. Мої вишневі Токарі. – Суми: Видавництво «МакДен»,2009<br />
<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247371С.Токарі2017-10-25T08:29:59Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Пошта, зв'язок, банківська сфера */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
На території села знаходиться поштове відділення, яким керує Сілютіна Оксана Володимирівна.<br />
<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247369С.Токарі2017-10-25T08:29:15Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* ЗМІ */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
Газета «Токарівський вісник»<br />
<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247368С.Токарі2017-10-25T08:28:39Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Персоналії */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
Ткаченко Надія Олексіївна. Працювала майже три десятиліття вчителем української мови та літератури в Токарівській ЗОШ. Відмінник народної освіти, педагог-методист, вихователь-лауреат Всесоюзної премії ім. Н. К. Крупської. Через її гаряче серце пройшли долі сотень дітей, у які вона сіяла зерна істини, добра, справедливості. Ця жінка-самобутній митець, автор книжок «Батькова криниця», «Тепло землі», «Лелеки з вирію летять», «Нехай святиться Ім’я Твоє», «Мої вишневі Токарі». Надія Олексіївна – краєзнавець. ЇЇ твори друкувалися в газетах і журналах: «Сумщина», «Добрий день», «Оберіг», «Педагогічна Сумщина», «Ярославна». Учасниця художньої самодіяльності, неодноразовий призер фестивалю «Хліборобська пісня» в номінації «Кращий читець».<br />
Вертинський Олескій Сергійович. Відомий кіноактор. Заслужений артист України. Лауреат театральної премії «Київська пектораль».<br />
Поповська Світлана Миколаївна. Місцева поетеса. У 1994 році була учасницею республіканської наради молодих літераторів у Ірпені. Автор збірок: «А в осені сьогодні бал», «Розбились сльози, мов кришталь», «В обіймах ночі».<br />
<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247363С.Токарі2017-10-25T08:27:50Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Пам'ятки архітектури, історії та культури */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури==<br />
культури До нашого часу збереглася дзвіниця Успенського чоловічого монастиря.<br />
<br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247362С.Токарі2017-10-25T08:27:16Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Спорт */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
При Токарівській школі діє спортивний гурток. Вчитель фізкультури – Ткаченко В. О. Також діти мають змогу займатися у футбольному гуртку, керівник Феденченко В. М. У селі є три футбольні команди, які успішно грають на матчах. На території села віднедавна проходять змагання з мотокросу.<br />
<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247360С.Токарі2017-10-25T08:25:44Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Релігія */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
У 1658 році полковник Г. Кондратьєв заснував у Малій Чернеччині Успенський чоловічий монастир. У ньому було три кам’яні храми. У цьому монастирі була багата бібліотека, у фонді якої знаходилися рідкісні книги. Сюди неодноразово приходив видатний просвітитель, філософ і письменник Григорій Сковорода.<br />
У 1787 році указом Катерини II монастир було закрито. Із прекрасного архітектурного ансамблю уцілів лише храм Усіх Святих та дзвіниця, яка збереглася до сьогоднішніх днів. У 1887 році в підвалі Всіхсвятського храму була знайдена Чудотворна ікона з образом Христа Спасителя «Хліб життя». Чудесним образом було зцілено дуже багато людей, які приїздили у храм Малої Чернеччини. Наплив богомольців був величезним. Святе місце знову відродилося. Указом Святого Синоду від 1904 року був організований щорічний хресний хід із цією іконою з Монастирка до Великої Чернеччини. Щороку на свято Всіх Святих у селі відбувався храм. <br />
У 1932 році Всіхсвятську церкву закрили.<br />
У 1936 році з храму скинули хрест із куполом. Церкву зруйновано.<br />
1955 році познімали з дзвіниці дзвони.<br />
А дзвіниця стоїть і нині.<br />
Кілька років тому втрачену чудотворну ікону було знайдено. ЇЇ відреставрував і передав вірянам меценат із сходу України. Зараз образ знаходиться у Спасо-Преображенському соборі м. Суми<br />
Зараз у селі діє храм Всіх Святих. Настоятель храму – Буряс Василь.<br />
<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247352С.Токарі2017-10-25T08:23:46Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Культура */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура==<br />
У селі є Будинок культури на 200 місць, який очолює В. І. Стадник. У цьому закладі діють різноманітні гуртки (хоровий, сольного співу, вокально-інструментальний), літературні вітальні. Систематично проводяться творчі звіти, вечори відпочинку, свята, концерти, дискотеки, фестивалі<br />
<br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247350С.Токарі2017-10-25T08:23:15Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Освіта */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
на території села знаходиться дитсадок «Росинка». Вихователі: Лохоня Л. В., Литвиненко Г. В., Карпенко Т. М., Мироненко О. А., Онуфрієнко Н. Ю. Керує закладом Мартовицька Г. Д. Медсестра – Дехтяренко О. В.<br />
Відомо, що в 70-х роках XVII ст. у Малій Чернеччині працювала школа, яку називали «попова хата», пізніше була організована церковнопарафіяльна школа. У 1890 році у будинку багатого парафіянина було відкрито приходську школу. У 1910 році було побудовано земську школу.<br />
У 1930 році відкрилася школа колгоспної молоді з семирічним навчанням. У цьому ж році школі передали колишній маєток поміщика А. Д. Ігнатьєва. У лютому 1943 року фашисти, відступаючи, спалили дві школи. Після війни почала працювати школа в уцілілому домі Громобоя. У 1950 році було вирішено у селі відкрити п’яті класи. Сільська рада віддала школі ще один будинок, конфіскований у громадянина Коропа. <br />
У 1967 році побудована школа, яка діє і сьогодні. До 1985 року вона працювала як 8-ми річна. Нині це Токарівська загальноосвітня школа I-IIIступенів. У шкільному колективі 21 вчитель та 139 учнів. Директор школи – Ткаченко С. А. <br />
Діти мають змогу відвідувати художню та музичну школи.<br />
При Будинку культури створений вокальний дитячий ансамбль «Дзвіночки». Самодіяльний народний танцювальний колектив «Барви» очолює заслужений працівник культури України – Пархоменко Н. В. Цей колектив неодноразовий лауреат і дипломант районних та обласних конкурсів і фестивалів.<br />
<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247348С.Токарі2017-10-25T08:22:20Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Медицина */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
У 1990 році у селі побудовано амбулаторію. Сьогодні заклад відповідає статусу – амбулаторія загальної практики сімейної медицини. Посаду головного лікаря займали: Рощупкін М. П., Дегтярьова С. О., Глінкіна М. В.<br />
<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247347С.Токарі2017-10-25T08:21:55Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Економіка */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка==<br />
на території села діє ФГ «Мрія- СК». Орендують земельні ділянки ПАТ «Сумихімпром», «Прогрес-технологія». Зареєстровані на території села приватні підприємці.<br />
<br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247344С.Токарі2017-10-25T08:21:20Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Органи влади */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
територія села входить до складу бездрицької сільської ради. Головою якої є Маркін О. В., староста села – Ткачук О. М. Повноваження місцевого самоврядування здійснює депутатський корпус. У сільській раді працює землевпорядник, касир, паспортист, нач. вус.<br />
<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247343С.Токарі2017-10-25T08:20:48Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Населення */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
територію Токарів населяють люди різних національностей:українці (корінне населення), білоруси, грузини, чеченці, росіяни, молдовани, вірмени та ін. Усього – 2080 гомадян.<br />
<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247342С.Токарі2017-10-25T08:20:12Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Новітній період */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
У 2017 році с. Токарі разом із С. Безбриком утворили об’єднану територіальну громаду у с. Бездрику.<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247340С.Токарі2017-10-25T08:19:36Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Новий час */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
У 60-х роках XXст. з Токарями возз’єдналося село Мала Чернеччина<br />
<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247339С.Токарі2017-10-25T08:18:40Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Давні часи */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи==часи Територія цього краю почала заселятися ще в період кам’яного віку. Перші мешканці з’явилися 15 тисяч років тому. Підтвердженням цьому є те, що й сьогодні в районі токарівського лугу (за 1 км від вулиці Шевченка) знаходять уламки бивнів та зубів мамонтів і старовинного посуду (остання знахідка датується 2008 роком). На Токарівському торфовищі в 1921 році було знайдено плуг скіфських часів. Ця унікальна пам’ятка зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею. зберігається зараз у фондах Сумського обласного краєзнавчого музею.<br />
На токарівських землях було виявлено кілька черняхівських поселень. Одне з них, розташоване на західній околиці села, розміром 500мх80м, було досліджене в 1987 році. Тут були знайдені матеріали катакомбної культури раннього залізного віку, а також черняхівської культури, зокрема ліпна й гончарна кераміка, салтівський тарний посуд та рідкісна фібула із бронзи (застібка для накидки чи плаща) V ст. н. е.<br />
Занепад черняхівської культури пов’язують із навалою гунів у кінці IV ст. Протягом III – V ст. на Лівобережжі Дніпра існувала Київська культура. Про це свідчать окремі знахідки цього періоду, виявлені при археологічних розкопках у с. Токарі.<br />
У VII-IX ст. територія нашого краю була зайнята племінним союзом сіверян. <br />
Життя на цих землях дещо завмирає в XII-XIII ст., а з приходом золотоординської доби цей край є частиною «дикого поля».<br />
Страшним лихом для наших предків стали набіги кримських татар, що призвело до подальшого запустіння краю.<br />
У 1503 році у результаті перемир’я, підписаного князівством Литовськи і Російською державою до Росії відійшли землі Сумського району в тому числі і наші.<br />
<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247338С.Токарі2017-10-25T08:17:44Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Ґрунти, рослинний і тваринний світ */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
Характерні сірі ґрунти, здебільшого поширенні темно-сірі опідзолені ґрунти та чорноземи. Рослинний світ дуже різноманітний. Багато видів дерев, кущів, трав’янистих рослин. Серед них зустрічаються ті види, які занесені до Червоної Книги: проліска, зозулені черевички, конвалія та ін. Навколо села розташовані: сосновий та листяні ліси. В яких водяться такі тварини: зайці, лисиці, бобри, косулі, дикі кабани, лосі. Також у лісах живе багато видів різних пташок.<br />
<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247337С.Токарі2017-10-25T08:16:34Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Клімат */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
є помірно континентальним, помірно вологим. Зима холодна, літо тепле.<br />
<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247336С.Токарі2017-10-25T08:16:03Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Розташування */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
Розташоване за 7 км від обласного центру - м. Суми<br />
<br />
===Клімат===<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247335С.Токарі2017-10-25T08:15:45Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Назва */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
с. Токарі, Сумського району, Сумської області<br />
<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
===Клімат===<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247334С.Токарі2017-10-25T08:15:12Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Географія */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|800px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
===Клімат===<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247333С.Токарі2017-10-25T08:15:02Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Географія */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg|200px]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
===Клімат===<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247332С.Токарі2017-10-25T08:14:43Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Географія */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
==Географія== <br />
[[Файл:Карта_с.Токарі.jpg]]<br />
<br />
===Розташування===<br />
===Клімат===<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D1%81.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96.jpg&diff=247331Файл:Карта с.Токарі.jpg2017-10-25T08:14:34Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247317С.Токарі2017-10-25T08:04:40Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Ресурси інтернету */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
==Географія== <br />
===Розташування===<br />
===Клімат===<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96_(%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD) c. Токарі, вільна енциклопедія]<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A1.%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%96&diff=247315С.Токарі2017-10-25T08:02:06Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Автор статті(посилання на сторінку користувача) */</p>
<hr />
<div><br />
==Назва==<br />
==Географія== <br />
===Розташування===<br />
===Клімат===<br />
===Ґрунти, рослинний і тваринний світ===<br />
===Історія=== <br />
===Давні часи===<br />
===Новий час===<br />
===Новітній період===<br />
==Населення==<br />
==Органи влади==<br />
==Економіка== <br />
==Медицина==<br />
==Освіта== <br />
===Дошкільна, шкільна і позашкільна освіта===<br />
===Заклади спеціальної та вищої освіти===<br />
==Культура== <br />
==Релігія==<br />
==Спорт==<br />
==Пам'ятки архітектури, історії та культури== <br />
==Персоналії==<br />
==ЗМІ==<br />
===Друковані ЗМІ===<br />
===Електронні ЗМІ===<br />
==Пошта, зв'язок, банківська сфера==<br />
==Цікаві факти== <br />
==Фотогалерея==<br />
==Примітки та посилання==<br />
==Джерела==<br />
==Література==<br />
==Ресурси інтернету==<br />
<br />
==Автор статті(''посилання на сторінку користувача'')==<br />
[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=247313Користувач:Пимоненко Лариса Василівна2017-10-25T08:01:21Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Випускний проект */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br />
<br />
[[Файл:Пимоненко_Л.В..jpg|300px|thumb|left|Пимоненко Лариса Василівна]]<br />
<br />
==Регіон==<br />
Сумський район с.Токарі<br />
<br />
==Місце роботи==<br />
Токарівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Посада ==<br />
учитель української мови й літератури та історіі<br />
<br />
==Категорія==<br />
1<br />
<br />
==Випускний проект==<br />
Історія населених пунктів [[с.Токарі]]<br />
конспект уроку...<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B1c-35jP7kdCLWhvSW1BeGs4VmM/view?usp=sharing Конспект уроку 6 клас '''Суспільна організація та організація влади за первісних часів'''.]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B1c-35jP7kdCTl85RnhnMXlCdHc/view?usp=sharing Конспект уроку 6 клас Утворення Єгипетської держави]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B1c-35jP7kdCN1czVUJ1VFN1cFU/view?usp=sharing Виховний захід «ГЕРОЇ КРУТ – ДЛЯ НАЩАДКІВ ВЗІРЕЦЬ»] <br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B1c-35jP7kdCZi1BbjRqcjFzV0U/view?usp=sharing Виховний захід День пам’яті та надії]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B1c-35jP7kdCcGNkNFhqbEIwNnc/view?usp=sharing Портфоліо Пимоненко Л.В.]<br />
<br />
==Контакти==<br />
larapimon@gmail.com<br />
<br />
[[Спеціальні:Список користувачів|Список користувачів]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=247307Користувач:Пимоненко Лариса Василівна2017-10-25T07:54:12Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Прізвище, ім'я, по-батькові */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br />
<br />
[[Файл:Пимоненко_Л.В..jpg|300px|thumb|left|Пимоненко Лариса Василівна]]<br />
<br />
==Регіон==<br />
Сумський район с.Токарі<br />
<br />
==Місце роботи==<br />
Токарівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Посада ==<br />
учитель української мови й літератури та історіі<br />
<br />
==Категорія==<br />
1<br />
<br />
==Випускний проект==<br />
Історія населених пунктів [[с.Токарі]]<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку або виховний захід...<br />
<br />
портфоліо...<br />
<br />
==Контакти==<br />
larapimon@gmail.com<br />
<br />
[[Спеціальні:Список користувачів|Список користувачів]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=247306Користувач:Пимоненко Лариса Василівна2017-10-25T07:54:01Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Прізвище, ім'я, по-батькові */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br />
<br />
[[Файл:Пимоненко_Л.В..jpg|200px|thumb|left|Пимоненко Лариса Василівна]]<br />
<br />
==Регіон==<br />
Сумський район с.Токарі<br />
<br />
==Місце роботи==<br />
Токарівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Посада ==<br />
учитель української мови й літератури та історіі<br />
<br />
==Категорія==<br />
1<br />
<br />
==Випускний проект==<br />
Історія населених пунктів [[с.Токарі]]<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку або виховний захід...<br />
<br />
портфоліо...<br />
<br />
==Контакти==<br />
larapimon@gmail.com<br />
<br />
[[Спеціальні:Список користувачів|Список користувачів]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=247304Користувач:Пимоненко Лариса Василівна2017-10-25T07:53:44Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Прізвище, ім'я, по-батькові */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br />
Пимоненко Лариса Василівна<br />
[[Файл:Пимоненко_Л.В..jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
<br />
==Регіон==<br />
Сумський район с.Токарі<br />
<br />
==Місце роботи==<br />
Токарівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Посада ==<br />
учитель української мови й літератури та історіі<br />
<br />
==Категорія==<br />
1<br />
<br />
==Випускний проект==<br />
Історія населених пунктів [[с.Токарі]]<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку або виховний захід...<br />
<br />
портфоліо...<br />
<br />
==Контакти==<br />
larapimon@gmail.com<br />
<br />
[[Спеціальні:Список користувачів|Список користувачів]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=247301Користувач:Пимоненко Лариса Василівна2017-10-25T07:53:04Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Прізвище, ім'я, по-батькові */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br />
Пимоненко Лариса Василівна<br />
[[Файл:Пимоненко_Л.В..jpg]]<br />
<br />
==Регіон==<br />
Сумський район с.Токарі<br />
<br />
==Місце роботи==<br />
Токарівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Посада ==<br />
учитель української мови й літератури та історіі<br />
<br />
==Категорія==<br />
1<br />
<br />
==Випускний проект==<br />
Історія населених пунктів [[с.Токарі]]<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку або виховний захід...<br />
<br />
портфоліо...<br />
<br />
==Контакти==<br />
larapimon@gmail.com<br />
<br />
[[Спеціальні:Список користувачів|Список користувачів]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=247300Користувач:Пимоненко Лариса Василівна2017-10-25T07:52:47Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Прізвище, ім'я, по-батькові */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Прізвище, ім'я, по-батькові==<br />
Пимоненко Лариса Василівна<br />
[[Файл:Пимоненко_Л.В..jpg]<br />
<br />
==Регіон==<br />
Сумський район с.Токарі<br />
<br />
==Місце роботи==<br />
Токарівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Посада ==<br />
учитель української мови й літератури та історіі<br />
<br />
==Категорія==<br />
1<br />
<br />
==Випускний проект==<br />
Історія населених пунктів [[с.Токарі]]<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку...<br />
<br />
конспект уроку або виховний захід...<br />
<br />
портфоліо...<br />
<br />
==Контакти==<br />
larapimon@gmail.com<br />
<br />
[[Спеціальні:Список користувачів|Список користувачів]]</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%92..jpg&diff=247299Файл:Пимоненко Л.В..jpg2017-10-25T07:52:15Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: </p>
<hr />
<div></div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%92.&diff=245937Психологія Пимоненко Л.В.2017-10-19T19:31:19Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Проведення та перевірка модульного контролю */</p>
<hr />
<div><br />
==== Інтерактивні практичні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!'''''<br />
<br />
Рада Вас вітати у вікі-просторі на першому занятті з психології!<br />
<br />
Ми приступаємо до вивчення теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня", яка буде розглянута на інтерактивних практичних заняттях протягом 8 навчальних годин (4 заняття, одне заняття – два-три питання).<br />
<br />
Сьогодні – перше заняття. Текст до питань та рекомендована література розташовані на моїй сторінці обговорення. Відповіді ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними). <br />
----<br />
<br />
Дайте, будь ласка, лаконічні відповіді на перші три питання.<br />
<br />
''1. Виокремте поняття, які на різних етапах онтогенезу (загалом, до народження, після народження, у процесі соціалізації), визначають людину, як представника людського роду [14, с. 18-19].''<br />
<br />
Про особистість говорять, коли людину розглядають як члена певного суспільства, як суб’єкта людських відносин та свідомої діяльності.Онтогенез — індивідуальний розвиток організму з моменту зародження до природної смерті . Онтогенез людини й інших ссавців можно розділити на кілька періодів. Ембріональний (зародковий) період триває від моменту утворення зиготи до народження дитини. У цей період з однієї клітини формуються всі тканини й системи органів організму. До кінця зародкового періоду закінчується закладка основних ембріональних зачатків тканин і органів і зародок здобуває основні риси, характерні для людини. Період життя людини після народження можна поділити на такі великі частини, як період дитинства (постембріональний). В постембріональному періоді організм веде самостійний спосіб життя, продовжується його ріст, органогенез, гістогенез, ускладнюються різноманітні функції організму тощо. Період статевої зрілості(18-55 р.) Найтривалішим є період статевої зрілості, коли людина досягає найвищого рівня розвитку, реалізації своїх можливостей, самостверджується в усіх сферах, знаходить життєвого супутника, розкривається у сексуальному аспекті. Водночас їй доводиться долати вікові кризи, які позначаються на її особистісному самопочутті, інтимних аспектах життєдіяльності. та період старіння. Період дитинства триває від моменту народження до початку повноцінного функціонування репродуктивної системи. Протягом цього періоду відбувається ріст організму й розвиток його окремих систем, формуються потрібні вміння та навички. Період статевої зрілості триває від моменту початку повноцінного функціонування репродуктивної системи до моменту згасання репродуктивних функцій. Це основний період життя людини. Період старіння триває від моменту втрати репродуктивних функцій до смерті. У цей період людина має менші фізичні можливості, але виконує важливі соціальні функції.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''2. Своїми словами сформулюйте визначення поняття «особистість» [14, с. 19].''<br />
<br />
Особистість – це індивід з особливою соціальною якістю, котра проявляється в суспільстві у процесі засвоєння суспільних відносин.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''3. Як ви вважаєте, чому саме спадковість та уродженість обумовлюють задатки людини <br />
3. Спадкові програми розвитку людини містять детерміновану й змінну частини, які визначають як те загальне, що робить людину людиною, так і те особливе, що робить людей настільки несхожими одне на одного. Детермінована частина програми забезпечує продов¬ження людського роду, а також видові задатки людини як представни¬ка людського роду, в т.ч. задатки мови, трудової діяльності, мислення, прямої ходи. Від батьків до дітей передаються зовнішні ознаки: особ¬ливості складу тіла, колір волосся, очей і шкіри. Жорстко генетично запрограмоване співвідношення в організмі різноманітних білків, визначенні групи крові, резус-фактор. Успадковані фізичні особливості людини визначають видимі й невидимі відмінності людей. За спадковістю людина отримує тип нервової системи (збудження, гальмування, сила перебігу цих процесів). Можуть передаватися нащадкам недоліки нервової діяльності батьків, у тому числі й патологічні, що викликають психічний розлад, хвороби (напр., шизофренію). Спадковий характер мають хвороби крові, цукровий діабет та ін. Генетика виявила більше 1500 спадкових аномалій людини. Негативно впливають на нащадків алкоголізм і наркоманія батьків [14, с. 21]?''--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:12, 19 жовтня 2017 (EEST)--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:32, 25 квітня 2017 (EET)<br />
----<br />
<br />
Продовжуємо працювати за темою "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на наступні два питання.<br />
<br />
''4. На Вашу думку, чому саме стихійний шлях, має найбільший вплив на формування особистості дитини, визначте у цьому процесі роль референтної особи [14, с. 25, 28]?''<br />
<br />
Стихійний шлях формування особистості, на мою думку, має найбільший вплив на формування особистості, тому що він є об'єктивним та закономірним процесом, яким педагогу не потрібно нехтувати і враховувати у своїй роботі. Роль референтної особи в цьому процесі буде головною.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
''5. Назвіть критерії вікової періодизації розвитку особистості та визначте декілька психологічних новоутворень, характерних для підліткового віку [14, с. 28-29].''--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:40, 03 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----До критеріїв вікової періодизації розвитку особистості належать: соціальна ситуація розвитку, провідний вид діяльності, психологічні новоутворення. Психологічними новоутвореннями, які будуть характерними для підліткового віку, є: почуття дорослості та становлення самосвідомості.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Сьогодні, протягом заняття, розглянемо ще два питання:<br />
<br />
''6. Дайте короткий опис людини, для якої характерний комплекс «змішування ролей» [14, с. 30-31].''<br />
<br />
Людина, для якої є характерним комплекс "змішування ролей", буде виконувати різні соціальні ролі, розвиватиме почуття особистої визначеності, характерної тільки для неї, а при несприятливих умовах губитиметься в ситуаціях рольової поведінки, не знаходитиме свого місця в соціальному оточенні.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''7. Які особистісні тести Ви знаєте (достатньо одного прикладу: назва та що діагностує) [14, с. 76-93]?''<br />
<br />
Дослідження вольової саморегуляції(визначення рівня розвитку вольової саморегуляції)--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:02, 10 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----<br />
<br />
Закінчуємо розгляд теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на останні два питання.<br />
<br />
''8. Як учитель засобом свого предмету чи організовуючи виховну діяльність може здійснити діагностику відносно соціопсихофізіологічного портрету особистості учня (на прикладі однієї особистісної характеристики) [14, с. 43-44, 47-60, 76-93]?''<br />
<br />
Комплекс діагностичних методик психолого-педагогічного моніторингу дає можливість отримати соціопсихофізіологічний портрет особистості, що включає індивідуально-типологічні властивості нервової системи (сила, рухливість, урівноваженість);позицію особистості (активність, ініціативність, цілеспрямованість); емоційний стан (емоційність, емоційна врівноваженість, поводження в стресі);властивості репрезентативної (модальної) системи (аудіальної, візуальної, кінестетичної);особливості психічних процесів (мислення, пам'яті, сприймання, мови, уяви, уваги); стиль міжособистісних відносин; професійну спрямованість.Метод тестування використовують для виявлення інтересів, думок, здібностей людини. Так, наприклад, для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу на уроках української мови та літератури використовуються дидактичні тести. Їх застосування дозволяє підвищити рівень об`єктивності перевірки й оцінки знань учнів.З допомогою дослідження комунікативних та організаційних схильностей можна визначити рівень їх розвитку в учнів.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''9. На Вашу думку, чи враховуються зони актуального та найближчого розвитку учнів при організації навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку освіти (коротко обґрунтуйте свою відповідь) [14, с. 29]?'' <br />
<br />
У процесі навчання зона актуального розвитку поширюється, збільшується, але й зона найближчого розвитку також. Таким чином, навчання веде за собою розвиток. Навчання повинно орієнтуватись не на досягнутий учнем рівень розвитку, а трішки забігати вперед, пред'являючи мисленню дитини вимоги, які дещо перевищують її можливості. Навчання повинно орієнтуватися не на вчорашній, а на завтрашній день розвитку учня, тобто на те, що ще формується під впливом такого навчання. Від змісту, форм та методів навчання залежить темп переходу індивіду від нижчих до вищих етапів розумового розвитку.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
'''''Дякую за відповіді!'''''<br />
<br />
'''''Дякую за співпрацю!'''''<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:08, 17 травня 2017 (EET)<br />
<br />
==== Індивідуальні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги! '''''<br />
<br />
Продовжуємо роботу. Індивідуальне заняття присвячене темі: «Психологічні аспекти гендерної освіти». За одним з напрямків (можете обрати із запропонованих нижче), опишіть гендерні відмінності учнів, що спостерігаються у навчально-виховному процесі та які педагогу потрібно враховувати у своїй професійній діяльності. Визначте умови, які потрібно при цьому створити для хлопчиків та дівчаток. Результати роздумів занесіть до наведеного нижче алгоритму (дуже коротко). Ознайомтесь із матеріалами розташованими на моїй сторінці обговорення, можете користуватись розглянутими на лекції дидактичними матеріалами та рекомендованою літературою. <br />
<br />
'''Напрямки (сфери) прояву гендерних особливостей:''' фізіологічні процеси, фізичний розвиток, розвиток особистості, активність поведінки, діяльність, адаптація до школи, мовлення, мислення, сприйняття, увага, уява, емоції, вихованість, ставлення до оцінки, відношення до правил. <br />
<br />
'''Гендерні особливості учнів'''<br />
<br />
Сфера: <br />
<br />
Хлопчики <br />
<br />
Опис: В емоційній сфері відмінності досить показові. Хлопчики, коли стомлюють "стають нетямущими", але зовні тримаються. Насправді хлопчики переживають не менше, ніж дівчатка. Вони реагують не менш емоційно, але не здатні довго стримувати емоційне напруження.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Умови:Чоловічий мозок більш вразливий і менш надійний. У відповідь на довгу нотацію хлопчик реагує лише в перші хвилини, а потім мозок «відключає» слухові входи. Вони придумують щось своє, прагнуть скласти якусь історію. Не можна хлопчиків не залучати до освоєння загальновживаних умінь і знань. Але оцінюючи тих та інших, важливо врахувати, до чого вони схильні за природою. Хлопчики говорять, як вони самі вважають. У хлопчиків, як тільки пішла робота на повторення – вся увага зникла. Хлопчиків цікавить сам процес.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Дівчатка <br />
<br />
Опис:Дівчатка, коли стомлюються, страждають емоційно, можуть розплакатися. Але дівчинка видає багато емоційних слів. І дорослим здається, що дівчата гостріше переживають ті чи інші події, а хлопчики абсолютно байдужі. Це не так.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:24, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Умови:Дівчатка, коли стомлюються, страждають емоційно, можуть розплакатися. Але дівчинка видає багато емоційних слів. І дорослим здається, що дівчата гостріше переживають ті чи інші події, а хлопчики абсолютно байдужі.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:24, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:14, 24 травня 2017 (EEST)<br />
<br />
----<br />
<br />
==== Консультації ====<br />
'''''Шановні колеги! ''''' <br />
<br />
Згідно навчально-тематичного плану Ви маєте можливість отримати консультацію з навчальної дисципліни «Психологія» відносно теми «Тестування як психолого-педагогічний засіб оцінювання якості навчальних досягнень учнів». Готова надати її Вам за телефоном чи на сторінках обговорення. Попередньо прошу ознайомитись із літературою розташованою на моїй сторінці обговорення та інформацією, дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. У мене буде можливість дати відповідь кожному з Вас на одне питання. Телефонуйте чи залишайте Ваше запитання на цій сторінці.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:36, 8 вересня 2017 (EEST)<br />
<br />
====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====<br />
'''''Доброго дня, колеги!'''''<br />
<br />
Запрошую Вас розглянути тему "Психологічні аспекти роботи з обдарованими дітьми".<br />
<br />
''Вивчаємо джерела''<br />
<br />
Пропоную звернутись до літературних джерел запропонованих до розгляду при вивченні даної теми на моїй сторінці обговорення, можете користуватись рекомендованою літературою та розглянутими на лекції дидактичними матеріалами.<br />
<br />
''Обговорюємо''<br />
<br />
Пропоную винести на дискусію обговорення характеристик (якостей, рис тощо) обдарованих учнів. Прошу кожного з Вас запропонувати по 1-2 характеристики, що визначає обдарованість до навчального предмету «історія». Таким чином, наприкінці дискусії ми сформулюємо алгоритм вияву обдарованих учнів.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:15, 1 червня 2017 (EEST)<br />
<br />
Запамятовування учнем дат та подій.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:28, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
==== Проведення та перевірка модульного контролю ====<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!''''' <br />
<br />
Модульний контроль з психології буде здійснюватися на основі узагальнення інформації про методи, які доцільно використовувати в професійній діяльності при організації навчально-виховного процесу при вивченні та формуванні педагогами особистості учня, розвитку його обдарованості та здатності до навчання, урахуванні гендерних особливостей, використанні методу тестування (таким чином відбудеться закріплення інформації, до якої зверталися на попередніх заняттях). <br />
<br />
Дайте лаконічне психолого-педагогічне обґрунтування одній техніці проведення тренінгового заняття за таким алгоритмом: назва інтерактивного методу, опис, аналіз доцільності його використання за зазначеними вище напрямками (1-2 речення). Рекомендована література розташована на моїй сторінці обговорення, можете користуватись інформацією та дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. Відповіді Ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними).<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 14:14, 12 червня 2017 (EEST)<br />
<br />
На своїх уроках метод "Прес" використовую для того, щоб навчити учнів аргументувати власні думки у виразній і стислій формі. Учні доводять і обґрунтувують свою точку зору, відповідаючи на питання за схемою: я вважаю,…тому що, … наприклад,..отже, ….Найчастіше використовується на уроках при обговоренні проблемних питань. Учні класу на основі прочитаного тексту можуть свідомо довести чи спростувати твердження, зробити певні висновки. Учень може, переконливо доводячи свою думку, переконати інших.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:31, 19 жовтня 2017 (EEST)</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%92.&diff=245934Психологія Пимоненко Л.В.2017-10-19T19:28:35Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) */</p>
<hr />
<div><br />
==== Інтерактивні практичні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!'''''<br />
<br />
Рада Вас вітати у вікі-просторі на першому занятті з психології!<br />
<br />
Ми приступаємо до вивчення теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня", яка буде розглянута на інтерактивних практичних заняттях протягом 8 навчальних годин (4 заняття, одне заняття – два-три питання).<br />
<br />
Сьогодні – перше заняття. Текст до питань та рекомендована література розташовані на моїй сторінці обговорення. Відповіді ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними). <br />
----<br />
<br />
Дайте, будь ласка, лаконічні відповіді на перші три питання.<br />
<br />
''1. Виокремте поняття, які на різних етапах онтогенезу (загалом, до народження, після народження, у процесі соціалізації), визначають людину, як представника людського роду [14, с. 18-19].''<br />
<br />
Про особистість говорять, коли людину розглядають як члена певного суспільства, як суб’єкта людських відносин та свідомої діяльності.Онтогенез — індивідуальний розвиток організму з моменту зародження до природної смерті . Онтогенез людини й інших ссавців можно розділити на кілька періодів. Ембріональний (зародковий) період триває від моменту утворення зиготи до народження дитини. У цей період з однієї клітини формуються всі тканини й системи органів організму. До кінця зародкового періоду закінчується закладка основних ембріональних зачатків тканин і органів і зародок здобуває основні риси, характерні для людини. Період життя людини після народження можна поділити на такі великі частини, як період дитинства (постембріональний). В постембріональному періоді організм веде самостійний спосіб життя, продовжується його ріст, органогенез, гістогенез, ускладнюються різноманітні функції організму тощо. Період статевої зрілості(18-55 р.) Найтривалішим є період статевої зрілості, коли людина досягає найвищого рівня розвитку, реалізації своїх можливостей, самостверджується в усіх сферах, знаходить життєвого супутника, розкривається у сексуальному аспекті. Водночас їй доводиться долати вікові кризи, які позначаються на її особистісному самопочутті, інтимних аспектах життєдіяльності. та період старіння. Період дитинства триває від моменту народження до початку повноцінного функціонування репродуктивної системи. Протягом цього періоду відбувається ріст організму й розвиток його окремих систем, формуються потрібні вміння та навички. Період статевої зрілості триває від моменту початку повноцінного функціонування репродуктивної системи до моменту згасання репродуктивних функцій. Це основний період життя людини. Період старіння триває від моменту втрати репродуктивних функцій до смерті. У цей період людина має менші фізичні можливості, але виконує важливі соціальні функції.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''2. Своїми словами сформулюйте визначення поняття «особистість» [14, с. 19].''<br />
<br />
Особистість – це індивід з особливою соціальною якістю, котра проявляється в суспільстві у процесі засвоєння суспільних відносин.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''3. Як ви вважаєте, чому саме спадковість та уродженість обумовлюють задатки людини <br />
3. Спадкові програми розвитку людини містять детерміновану й змінну частини, які визначають як те загальне, що робить людину людиною, так і те особливе, що робить людей настільки несхожими одне на одного. Детермінована частина програми забезпечує продов¬ження людського роду, а також видові задатки людини як представни¬ка людського роду, в т.ч. задатки мови, трудової діяльності, мислення, прямої ходи. Від батьків до дітей передаються зовнішні ознаки: особ¬ливості складу тіла, колір волосся, очей і шкіри. Жорстко генетично запрограмоване співвідношення в організмі різноманітних білків, визначенні групи крові, резус-фактор. Успадковані фізичні особливості людини визначають видимі й невидимі відмінності людей. За спадковістю людина отримує тип нервової системи (збудження, гальмування, сила перебігу цих процесів). Можуть передаватися нащадкам недоліки нервової діяльності батьків, у тому числі й патологічні, що викликають психічний розлад, хвороби (напр., шизофренію). Спадковий характер мають хвороби крові, цукровий діабет та ін. Генетика виявила більше 1500 спадкових аномалій людини. Негативно впливають на нащадків алкоголізм і наркоманія батьків [14, с. 21]?''--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:12, 19 жовтня 2017 (EEST)--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:32, 25 квітня 2017 (EET)<br />
----<br />
<br />
Продовжуємо працювати за темою "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на наступні два питання.<br />
<br />
''4. На Вашу думку, чому саме стихійний шлях, має найбільший вплив на формування особистості дитини, визначте у цьому процесі роль референтної особи [14, с. 25, 28]?''<br />
<br />
Стихійний шлях формування особистості, на мою думку, має найбільший вплив на формування особистості, тому що він є об'єктивним та закономірним процесом, яким педагогу не потрібно нехтувати і враховувати у своїй роботі. Роль референтної особи в цьому процесі буде головною.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
''5. Назвіть критерії вікової періодизації розвитку особистості та визначте декілька психологічних новоутворень, характерних для підліткового віку [14, с. 28-29].''--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:40, 03 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----До критеріїв вікової періодизації розвитку особистості належать: соціальна ситуація розвитку, провідний вид діяльності, психологічні новоутворення. Психологічними новоутвореннями, які будуть характерними для підліткового віку, є: почуття дорослості та становлення самосвідомості.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Сьогодні, протягом заняття, розглянемо ще два питання:<br />
<br />
''6. Дайте короткий опис людини, для якої характерний комплекс «змішування ролей» [14, с. 30-31].''<br />
<br />
Людина, для якої є характерним комплекс "змішування ролей", буде виконувати різні соціальні ролі, розвиватиме почуття особистої визначеності, характерної тільки для неї, а при несприятливих умовах губитиметься в ситуаціях рольової поведінки, не знаходитиме свого місця в соціальному оточенні.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''7. Які особистісні тести Ви знаєте (достатньо одного прикладу: назва та що діагностує) [14, с. 76-93]?''<br />
<br />
Дослідження вольової саморегуляції(визначення рівня розвитку вольової саморегуляції)--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:02, 10 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----<br />
<br />
Закінчуємо розгляд теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на останні два питання.<br />
<br />
''8. Як учитель засобом свого предмету чи організовуючи виховну діяльність може здійснити діагностику відносно соціопсихофізіологічного портрету особистості учня (на прикладі однієї особистісної характеристики) [14, с. 43-44, 47-60, 76-93]?''<br />
<br />
Комплекс діагностичних методик психолого-педагогічного моніторингу дає можливість отримати соціопсихофізіологічний портрет особистості, що включає індивідуально-типологічні властивості нервової системи (сила, рухливість, урівноваженість);позицію особистості (активність, ініціативність, цілеспрямованість); емоційний стан (емоційність, емоційна врівноваженість, поводження в стресі);властивості репрезентативної (модальної) системи (аудіальної, візуальної, кінестетичної);особливості психічних процесів (мислення, пам'яті, сприймання, мови, уяви, уваги); стиль міжособистісних відносин; професійну спрямованість.Метод тестування використовують для виявлення інтересів, думок, здібностей людини. Так, наприклад, для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу на уроках української мови та літератури використовуються дидактичні тести. Їх застосування дозволяє підвищити рівень об`єктивності перевірки й оцінки знань учнів.З допомогою дослідження комунікативних та організаційних схильностей можна визначити рівень їх розвитку в учнів.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''9. На Вашу думку, чи враховуються зони актуального та найближчого розвитку учнів при організації навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку освіти (коротко обґрунтуйте свою відповідь) [14, с. 29]?'' <br />
<br />
У процесі навчання зона актуального розвитку поширюється, збільшується, але й зона найближчого розвитку також. Таким чином, навчання веде за собою розвиток. Навчання повинно орієнтуватись не на досягнутий учнем рівень розвитку, а трішки забігати вперед, пред'являючи мисленню дитини вимоги, які дещо перевищують її можливості. Навчання повинно орієнтуватися не на вчорашній, а на завтрашній день розвитку учня, тобто на те, що ще формується під впливом такого навчання. Від змісту, форм та методів навчання залежить темп переходу індивіду від нижчих до вищих етапів розумового розвитку.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
'''''Дякую за відповіді!'''''<br />
<br />
'''''Дякую за співпрацю!'''''<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:08, 17 травня 2017 (EET)<br />
<br />
==== Індивідуальні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги! '''''<br />
<br />
Продовжуємо роботу. Індивідуальне заняття присвячене темі: «Психологічні аспекти гендерної освіти». За одним з напрямків (можете обрати із запропонованих нижче), опишіть гендерні відмінності учнів, що спостерігаються у навчально-виховному процесі та які педагогу потрібно враховувати у своїй професійній діяльності. Визначте умови, які потрібно при цьому створити для хлопчиків та дівчаток. Результати роздумів занесіть до наведеного нижче алгоритму (дуже коротко). Ознайомтесь із матеріалами розташованими на моїй сторінці обговорення, можете користуватись розглянутими на лекції дидактичними матеріалами та рекомендованою літературою. <br />
<br />
'''Напрямки (сфери) прояву гендерних особливостей:''' фізіологічні процеси, фізичний розвиток, розвиток особистості, активність поведінки, діяльність, адаптація до школи, мовлення, мислення, сприйняття, увага, уява, емоції, вихованість, ставлення до оцінки, відношення до правил. <br />
<br />
'''Гендерні особливості учнів'''<br />
<br />
Сфера: <br />
<br />
Хлопчики <br />
<br />
Опис: В емоційній сфері відмінності досить показові. Хлопчики, коли стомлюють "стають нетямущими", але зовні тримаються. Насправді хлопчики переживають не менше, ніж дівчатка. Вони реагують не менш емоційно, але не здатні довго стримувати емоційне напруження.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Умови:Чоловічий мозок більш вразливий і менш надійний. У відповідь на довгу нотацію хлопчик реагує лише в перші хвилини, а потім мозок «відключає» слухові входи. Вони придумують щось своє, прагнуть скласти якусь історію. Не можна хлопчиків не залучати до освоєння загальновживаних умінь і знань. Але оцінюючи тих та інших, важливо врахувати, до чого вони схильні за природою. Хлопчики говорять, як вони самі вважають. У хлопчиків, як тільки пішла робота на повторення – вся увага зникла. Хлопчиків цікавить сам процес.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Дівчатка <br />
<br />
Опис:Дівчатка, коли стомлюються, страждають емоційно, можуть розплакатися. Але дівчинка видає багато емоційних слів. І дорослим здається, що дівчата гостріше переживають ті чи інші події, а хлопчики абсолютно байдужі. Це не так.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:24, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Умови:Дівчатка, коли стомлюються, страждають емоційно, можуть розплакатися. Але дівчинка видає багато емоційних слів. І дорослим здається, що дівчата гостріше переживають ті чи інші події, а хлопчики абсолютно байдужі.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:24, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:14, 24 травня 2017 (EEST)<br />
<br />
----<br />
<br />
==== Консультації ====<br />
'''''Шановні колеги! ''''' <br />
<br />
Згідно навчально-тематичного плану Ви маєте можливість отримати консультацію з навчальної дисципліни «Психологія» відносно теми «Тестування як психолого-педагогічний засіб оцінювання якості навчальних досягнень учнів». Готова надати її Вам за телефоном чи на сторінках обговорення. Попередньо прошу ознайомитись із літературою розташованою на моїй сторінці обговорення та інформацією, дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. У мене буде можливість дати відповідь кожному з Вас на одне питання. Телефонуйте чи залишайте Ваше запитання на цій сторінці.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:36, 8 вересня 2017 (EEST)<br />
<br />
====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====<br />
'''''Доброго дня, колеги!'''''<br />
<br />
Запрошую Вас розглянути тему "Психологічні аспекти роботи з обдарованими дітьми".<br />
<br />
''Вивчаємо джерела''<br />
<br />
Пропоную звернутись до літературних джерел запропонованих до розгляду при вивченні даної теми на моїй сторінці обговорення, можете користуватись рекомендованою літературою та розглянутими на лекції дидактичними матеріалами.<br />
<br />
''Обговорюємо''<br />
<br />
Пропоную винести на дискусію обговорення характеристик (якостей, рис тощо) обдарованих учнів. Прошу кожного з Вас запропонувати по 1-2 характеристики, що визначає обдарованість до навчального предмету «історія». Таким чином, наприкінці дискусії ми сформулюємо алгоритм вияву обдарованих учнів.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:15, 1 червня 2017 (EEST)<br />
<br />
Запамятовування учнем дат та подій.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:28, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
==== Проведення та перевірка модульного контролю ====<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!''''' <br />
<br />
Модульний контроль з психології буде здійснюватися на основі узагальнення інформації про методи, які доцільно використовувати в професійній діяльності при організації навчально-виховного процесу при вивченні та формуванні педагогами особистості учня, розвитку його обдарованості та здатності до навчання, урахуванні гендерних особливостей, використанні методу тестування (таким чином відбудеться закріплення інформації, до якої зверталися на попередніх заняттях). <br />
<br />
Дайте лаконічне психолого-педагогічне обґрунтування одній техніці проведення тренінгового заняття за таким алгоритмом: назва інтерактивного методу, опис, аналіз доцільності його використання за зазначеними вище напрямками (1-2 речення). Рекомендована література розташована на моїй сторінці обговорення, можете користуватись інформацією та дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. Відповіді Ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними).<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 14:14, 12 червня 2017 (EEST)</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%92.&diff=245931Психологія Пимоненко Л.В.2017-10-19T19:24:50Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Індивідуальні заняття */</p>
<hr />
<div><br />
==== Інтерактивні практичні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!'''''<br />
<br />
Рада Вас вітати у вікі-просторі на першому занятті з психології!<br />
<br />
Ми приступаємо до вивчення теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня", яка буде розглянута на інтерактивних практичних заняттях протягом 8 навчальних годин (4 заняття, одне заняття – два-три питання).<br />
<br />
Сьогодні – перше заняття. Текст до питань та рекомендована література розташовані на моїй сторінці обговорення. Відповіді ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними). <br />
----<br />
<br />
Дайте, будь ласка, лаконічні відповіді на перші три питання.<br />
<br />
''1. Виокремте поняття, які на різних етапах онтогенезу (загалом, до народження, після народження, у процесі соціалізації), визначають людину, як представника людського роду [14, с. 18-19].''<br />
<br />
Про особистість говорять, коли людину розглядають як члена певного суспільства, як суб’єкта людських відносин та свідомої діяльності.Онтогенез — індивідуальний розвиток організму з моменту зародження до природної смерті . Онтогенез людини й інших ссавців можно розділити на кілька періодів. Ембріональний (зародковий) період триває від моменту утворення зиготи до народження дитини. У цей період з однієї клітини формуються всі тканини й системи органів організму. До кінця зародкового періоду закінчується закладка основних ембріональних зачатків тканин і органів і зародок здобуває основні риси, характерні для людини. Період життя людини після народження можна поділити на такі великі частини, як період дитинства (постембріональний). В постембріональному періоді організм веде самостійний спосіб життя, продовжується його ріст, органогенез, гістогенез, ускладнюються різноманітні функції організму тощо. Період статевої зрілості(18-55 р.) Найтривалішим є період статевої зрілості, коли людина досягає найвищого рівня розвитку, реалізації своїх можливостей, самостверджується в усіх сферах, знаходить життєвого супутника, розкривається у сексуальному аспекті. Водночас їй доводиться долати вікові кризи, які позначаються на її особистісному самопочутті, інтимних аспектах життєдіяльності. та період старіння. Період дитинства триває від моменту народження до початку повноцінного функціонування репродуктивної системи. Протягом цього періоду відбувається ріст організму й розвиток його окремих систем, формуються потрібні вміння та навички. Період статевої зрілості триває від моменту початку повноцінного функціонування репродуктивної системи до моменту згасання репродуктивних функцій. Це основний період життя людини. Період старіння триває від моменту втрати репродуктивних функцій до смерті. У цей період людина має менші фізичні можливості, але виконує важливі соціальні функції.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''2. Своїми словами сформулюйте визначення поняття «особистість» [14, с. 19].''<br />
<br />
Особистість – це індивід з особливою соціальною якістю, котра проявляється в суспільстві у процесі засвоєння суспільних відносин.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''3. Як ви вважаєте, чому саме спадковість та уродженість обумовлюють задатки людини <br />
3. Спадкові програми розвитку людини містять детерміновану й змінну частини, які визначають як те загальне, що робить людину людиною, так і те особливе, що робить людей настільки несхожими одне на одного. Детермінована частина програми забезпечує продов¬ження людського роду, а також видові задатки людини як представни¬ка людського роду, в т.ч. задатки мови, трудової діяльності, мислення, прямої ходи. Від батьків до дітей передаються зовнішні ознаки: особ¬ливості складу тіла, колір волосся, очей і шкіри. Жорстко генетично запрограмоване співвідношення в організмі різноманітних білків, визначенні групи крові, резус-фактор. Успадковані фізичні особливості людини визначають видимі й невидимі відмінності людей. За спадковістю людина отримує тип нервової системи (збудження, гальмування, сила перебігу цих процесів). Можуть передаватися нащадкам недоліки нервової діяльності батьків, у тому числі й патологічні, що викликають психічний розлад, хвороби (напр., шизофренію). Спадковий характер мають хвороби крові, цукровий діабет та ін. Генетика виявила більше 1500 спадкових аномалій людини. Негативно впливають на нащадків алкоголізм і наркоманія батьків [14, с. 21]?''--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:12, 19 жовтня 2017 (EEST)--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:32, 25 квітня 2017 (EET)<br />
----<br />
<br />
Продовжуємо працювати за темою "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на наступні два питання.<br />
<br />
''4. На Вашу думку, чому саме стихійний шлях, має найбільший вплив на формування особистості дитини, визначте у цьому процесі роль референтної особи [14, с. 25, 28]?''<br />
<br />
Стихійний шлях формування особистості, на мою думку, має найбільший вплив на формування особистості, тому що він є об'єктивним та закономірним процесом, яким педагогу не потрібно нехтувати і враховувати у своїй роботі. Роль референтної особи в цьому процесі буде головною.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
''5. Назвіть критерії вікової періодизації розвитку особистості та визначте декілька психологічних новоутворень, характерних для підліткового віку [14, с. 28-29].''--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:40, 03 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----До критеріїв вікової періодизації розвитку особистості належать: соціальна ситуація розвитку, провідний вид діяльності, психологічні новоутворення. Психологічними новоутвореннями, які будуть характерними для підліткового віку, є: почуття дорослості та становлення самосвідомості.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Сьогодні, протягом заняття, розглянемо ще два питання:<br />
<br />
''6. Дайте короткий опис людини, для якої характерний комплекс «змішування ролей» [14, с. 30-31].''<br />
<br />
Людина, для якої є характерним комплекс "змішування ролей", буде виконувати різні соціальні ролі, розвиватиме почуття особистої визначеності, характерної тільки для неї, а при несприятливих умовах губитиметься в ситуаціях рольової поведінки, не знаходитиме свого місця в соціальному оточенні.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''7. Які особистісні тести Ви знаєте (достатньо одного прикладу: назва та що діагностує) [14, с. 76-93]?''<br />
<br />
Дослідження вольової саморегуляції(визначення рівня розвитку вольової саморегуляції)--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:02, 10 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----<br />
<br />
Закінчуємо розгляд теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на останні два питання.<br />
<br />
''8. Як учитель засобом свого предмету чи організовуючи виховну діяльність може здійснити діагностику відносно соціопсихофізіологічного портрету особистості учня (на прикладі однієї особистісної характеристики) [14, с. 43-44, 47-60, 76-93]?''<br />
<br />
Комплекс діагностичних методик психолого-педагогічного моніторингу дає можливість отримати соціопсихофізіологічний портрет особистості, що включає індивідуально-типологічні властивості нервової системи (сила, рухливість, урівноваженість);позицію особистості (активність, ініціативність, цілеспрямованість); емоційний стан (емоційність, емоційна врівноваженість, поводження в стресі);властивості репрезентативної (модальної) системи (аудіальної, візуальної, кінестетичної);особливості психічних процесів (мислення, пам'яті, сприймання, мови, уяви, уваги); стиль міжособистісних відносин; професійну спрямованість.Метод тестування використовують для виявлення інтересів, думок, здібностей людини. Так, наприклад, для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу на уроках української мови та літератури використовуються дидактичні тести. Їх застосування дозволяє підвищити рівень об`єктивності перевірки й оцінки знань учнів.З допомогою дослідження комунікативних та організаційних схильностей можна визначити рівень їх розвитку в учнів.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''9. На Вашу думку, чи враховуються зони актуального та найближчого розвитку учнів при організації навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку освіти (коротко обґрунтуйте свою відповідь) [14, с. 29]?'' <br />
<br />
У процесі навчання зона актуального розвитку поширюється, збільшується, але й зона найближчого розвитку також. Таким чином, навчання веде за собою розвиток. Навчання повинно орієнтуватись не на досягнутий учнем рівень розвитку, а трішки забігати вперед, пред'являючи мисленню дитини вимоги, які дещо перевищують її можливості. Навчання повинно орієнтуватися не на вчорашній, а на завтрашній день розвитку учня, тобто на те, що ще формується під впливом такого навчання. Від змісту, форм та методів навчання залежить темп переходу індивіду від нижчих до вищих етапів розумового розвитку.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
'''''Дякую за відповіді!'''''<br />
<br />
'''''Дякую за співпрацю!'''''<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:08, 17 травня 2017 (EET)<br />
<br />
==== Індивідуальні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги! '''''<br />
<br />
Продовжуємо роботу. Індивідуальне заняття присвячене темі: «Психологічні аспекти гендерної освіти». За одним з напрямків (можете обрати із запропонованих нижче), опишіть гендерні відмінності учнів, що спостерігаються у навчально-виховному процесі та які педагогу потрібно враховувати у своїй професійній діяльності. Визначте умови, які потрібно при цьому створити для хлопчиків та дівчаток. Результати роздумів занесіть до наведеного нижче алгоритму (дуже коротко). Ознайомтесь із матеріалами розташованими на моїй сторінці обговорення, можете користуватись розглянутими на лекції дидактичними матеріалами та рекомендованою літературою. <br />
<br />
'''Напрямки (сфери) прояву гендерних особливостей:''' фізіологічні процеси, фізичний розвиток, розвиток особистості, активність поведінки, діяльність, адаптація до школи, мовлення, мислення, сприйняття, увага, уява, емоції, вихованість, ставлення до оцінки, відношення до правил. <br />
<br />
'''Гендерні особливості учнів'''<br />
<br />
Сфера: <br />
<br />
Хлопчики <br />
<br />
Опис: В емоційній сфері відмінності досить показові. Хлопчики, коли стомлюють "стають нетямущими", але зовні тримаються. Насправді хлопчики переживають не менше, ніж дівчатка. Вони реагують не менш емоційно, але не здатні довго стримувати емоційне напруження.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Умови:Чоловічий мозок більш вразливий і менш надійний. У відповідь на довгу нотацію хлопчик реагує лише в перші хвилини, а потім мозок «відключає» слухові входи. Вони придумують щось своє, прагнуть скласти якусь історію. Не можна хлопчиків не залучати до освоєння загальновживаних умінь і знань. Але оцінюючи тих та інших, важливо врахувати, до чого вони схильні за природою. Хлопчики говорять, як вони самі вважають. У хлопчиків, як тільки пішла робота на повторення – вся увага зникла. Хлопчиків цікавить сам процес.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Дівчатка <br />
<br />
Опис:Дівчатка, коли стомлюються, страждають емоційно, можуть розплакатися. Але дівчинка видає багато емоційних слів. І дорослим здається, що дівчата гостріше переживають ті чи інші події, а хлопчики абсолютно байдужі. Це не так.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:24, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Умови:Дівчатка, коли стомлюються, страждають емоційно, можуть розплакатися. Але дівчинка видає багато емоційних слів. І дорослим здається, що дівчата гостріше переживають ті чи інші події, а хлопчики абсолютно байдужі.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:24, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:14, 24 травня 2017 (EEST)<br />
<br />
----<br />
<br />
==== Консультації ====<br />
'''''Шановні колеги! ''''' <br />
<br />
Згідно навчально-тематичного плану Ви маєте можливість отримати консультацію з навчальної дисципліни «Психологія» відносно теми «Тестування як психолого-педагогічний засіб оцінювання якості навчальних досягнень учнів». Готова надати її Вам за телефоном чи на сторінках обговорення. Попередньо прошу ознайомитись із літературою розташованою на моїй сторінці обговорення та інформацією, дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. У мене буде можливість дати відповідь кожному з Вас на одне питання. Телефонуйте чи залишайте Ваше запитання на цій сторінці.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:36, 8 вересня 2017 (EEST)<br />
<br />
====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====<br />
'''''Доброго дня, колеги!'''''<br />
<br />
Запрошую Вас розглянути тему "Психологічні аспекти роботи з обдарованими дітьми".<br />
<br />
''Вивчаємо джерела''<br />
<br />
Пропоную звернутись до літературних джерел запропонованих до розгляду при вивченні даної теми на моїй сторінці обговорення, можете користуватись рекомендованою літературою та розглянутими на лекції дидактичними матеріалами.<br />
<br />
''Обговорюємо''<br />
<br />
Пропоную винести на дискусію обговорення характеристик (якостей, рис тощо) обдарованих учнів. Прошу кожного з Вас запропонувати по 1-2 характеристики, що визначає обдарованість до навчального предмету «історія». Таким чином, наприкінці дискусії ми сформулюємо алгоритм вияву обдарованих учнів.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:15, 1 червня 2017 (EEST)<br />
<br />
==== Проведення та перевірка модульного контролю ====<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!''''' <br />
<br />
Модульний контроль з психології буде здійснюватися на основі узагальнення інформації про методи, які доцільно використовувати в професійній діяльності при організації навчально-виховного процесу при вивченні та формуванні педагогами особистості учня, розвитку його обдарованості та здатності до навчання, урахуванні гендерних особливостей, використанні методу тестування (таким чином відбудеться закріплення інформації, до якої зверталися на попередніх заняттях). <br />
<br />
Дайте лаконічне психолого-педагогічне обґрунтування одній техніці проведення тренінгового заняття за таким алгоритмом: назва інтерактивного методу, опис, аналіз доцільності його використання за зазначеними вище напрямками (1-2 речення). Рекомендована література розташована на моїй сторінці обговорення, можете користуватись інформацією та дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. Відповіді Ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними).<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 14:14, 12 червня 2017 (EEST)</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%92.&diff=245930Психологія Пимоненко Л.В.2017-10-19T19:23:37Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Індивідуальні заняття */</p>
<hr />
<div><br />
==== Інтерактивні практичні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!'''''<br />
<br />
Рада Вас вітати у вікі-просторі на першому занятті з психології!<br />
<br />
Ми приступаємо до вивчення теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня", яка буде розглянута на інтерактивних практичних заняттях протягом 8 навчальних годин (4 заняття, одне заняття – два-три питання).<br />
<br />
Сьогодні – перше заняття. Текст до питань та рекомендована література розташовані на моїй сторінці обговорення. Відповіді ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними). <br />
----<br />
<br />
Дайте, будь ласка, лаконічні відповіді на перші три питання.<br />
<br />
''1. Виокремте поняття, які на різних етапах онтогенезу (загалом, до народження, після народження, у процесі соціалізації), визначають людину, як представника людського роду [14, с. 18-19].''<br />
<br />
Про особистість говорять, коли людину розглядають як члена певного суспільства, як суб’єкта людських відносин та свідомої діяльності.Онтогенез — індивідуальний розвиток організму з моменту зародження до природної смерті . Онтогенез людини й інших ссавців можно розділити на кілька періодів. Ембріональний (зародковий) період триває від моменту утворення зиготи до народження дитини. У цей період з однієї клітини формуються всі тканини й системи органів організму. До кінця зародкового періоду закінчується закладка основних ембріональних зачатків тканин і органів і зародок здобуває основні риси, характерні для людини. Період життя людини після народження можна поділити на такі великі частини, як період дитинства (постембріональний). В постембріональному періоді організм веде самостійний спосіб життя, продовжується його ріст, органогенез, гістогенез, ускладнюються різноманітні функції організму тощо. Період статевої зрілості(18-55 р.) Найтривалішим є період статевої зрілості, коли людина досягає найвищого рівня розвитку, реалізації своїх можливостей, самостверджується в усіх сферах, знаходить життєвого супутника, розкривається у сексуальному аспекті. Водночас їй доводиться долати вікові кризи, які позначаються на її особистісному самопочутті, інтимних аспектах життєдіяльності. та період старіння. Період дитинства триває від моменту народження до початку повноцінного функціонування репродуктивної системи. Протягом цього періоду відбувається ріст організму й розвиток його окремих систем, формуються потрібні вміння та навички. Період статевої зрілості триває від моменту початку повноцінного функціонування репродуктивної системи до моменту згасання репродуктивних функцій. Це основний період життя людини. Період старіння триває від моменту втрати репродуктивних функцій до смерті. У цей період людина має менші фізичні можливості, але виконує важливі соціальні функції.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''2. Своїми словами сформулюйте визначення поняття «особистість» [14, с. 19].''<br />
<br />
Особистість – це індивід з особливою соціальною якістю, котра проявляється в суспільстві у процесі засвоєння суспільних відносин.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''3. Як ви вважаєте, чому саме спадковість та уродженість обумовлюють задатки людини <br />
3. Спадкові програми розвитку людини містять детерміновану й змінну частини, які визначають як те загальне, що робить людину людиною, так і те особливе, що робить людей настільки несхожими одне на одного. Детермінована частина програми забезпечує продов¬ження людського роду, а також видові задатки людини як представни¬ка людського роду, в т.ч. задатки мови, трудової діяльності, мислення, прямої ходи. Від батьків до дітей передаються зовнішні ознаки: особ¬ливості складу тіла, колір волосся, очей і шкіри. Жорстко генетично запрограмоване співвідношення в організмі різноманітних білків, визначенні групи крові, резус-фактор. Успадковані фізичні особливості людини визначають видимі й невидимі відмінності людей. За спадковістю людина отримує тип нервової системи (збудження, гальмування, сила перебігу цих процесів). Можуть передаватися нащадкам недоліки нервової діяльності батьків, у тому числі й патологічні, що викликають психічний розлад, хвороби (напр., шизофренію). Спадковий характер мають хвороби крові, цукровий діабет та ін. Генетика виявила більше 1500 спадкових аномалій людини. Негативно впливають на нащадків алкоголізм і наркоманія батьків [14, с. 21]?''--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:12, 19 жовтня 2017 (EEST)--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:32, 25 квітня 2017 (EET)<br />
----<br />
<br />
Продовжуємо працювати за темою "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на наступні два питання.<br />
<br />
''4. На Вашу думку, чому саме стихійний шлях, має найбільший вплив на формування особистості дитини, визначте у цьому процесі роль референтної особи [14, с. 25, 28]?''<br />
<br />
Стихійний шлях формування особистості, на мою думку, має найбільший вплив на формування особистості, тому що він є об'єктивним та закономірним процесом, яким педагогу не потрібно нехтувати і враховувати у своїй роботі. Роль референтної особи в цьому процесі буде головною.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
''5. Назвіть критерії вікової періодизації розвитку особистості та визначте декілька психологічних новоутворень, характерних для підліткового віку [14, с. 28-29].''--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:40, 03 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----До критеріїв вікової періодизації розвитку особистості належать: соціальна ситуація розвитку, провідний вид діяльності, психологічні новоутворення. Психологічними новоутвореннями, які будуть характерними для підліткового віку, є: почуття дорослості та становлення самосвідомості.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Сьогодні, протягом заняття, розглянемо ще два питання:<br />
<br />
''6. Дайте короткий опис людини, для якої характерний комплекс «змішування ролей» [14, с. 30-31].''<br />
<br />
Людина, для якої є характерним комплекс "змішування ролей", буде виконувати різні соціальні ролі, розвиватиме почуття особистої визначеності, характерної тільки для неї, а при несприятливих умовах губитиметься в ситуаціях рольової поведінки, не знаходитиме свого місця в соціальному оточенні.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''7. Які особистісні тести Ви знаєте (достатньо одного прикладу: назва та що діагностує) [14, с. 76-93]?''<br />
<br />
Дослідження вольової саморегуляції(визначення рівня розвитку вольової саморегуляції)--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:02, 10 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----<br />
<br />
Закінчуємо розгляд теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на останні два питання.<br />
<br />
''8. Як учитель засобом свого предмету чи організовуючи виховну діяльність може здійснити діагностику відносно соціопсихофізіологічного портрету особистості учня (на прикладі однієї особистісної характеристики) [14, с. 43-44, 47-60, 76-93]?''<br />
<br />
Комплекс діагностичних методик психолого-педагогічного моніторингу дає можливість отримати соціопсихофізіологічний портрет особистості, що включає індивідуально-типологічні властивості нервової системи (сила, рухливість, урівноваженість);позицію особистості (активність, ініціативність, цілеспрямованість); емоційний стан (емоційність, емоційна врівноваженість, поводження в стресі);властивості репрезентативної (модальної) системи (аудіальної, візуальної, кінестетичної);особливості психічних процесів (мислення, пам'яті, сприймання, мови, уяви, уваги); стиль міжособистісних відносин; професійну спрямованість.Метод тестування використовують для виявлення інтересів, думок, здібностей людини. Так, наприклад, для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу на уроках української мови та літератури використовуються дидактичні тести. Їх застосування дозволяє підвищити рівень об`єктивності перевірки й оцінки знань учнів.З допомогою дослідження комунікативних та організаційних схильностей можна визначити рівень їх розвитку в учнів.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''9. На Вашу думку, чи враховуються зони актуального та найближчого розвитку учнів при організації навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку освіти (коротко обґрунтуйте свою відповідь) [14, с. 29]?'' <br />
<br />
У процесі навчання зона актуального розвитку поширюється, збільшується, але й зона найближчого розвитку також. Таким чином, навчання веде за собою розвиток. Навчання повинно орієнтуватись не на досягнутий учнем рівень розвитку, а трішки забігати вперед, пред'являючи мисленню дитини вимоги, які дещо перевищують її можливості. Навчання повинно орієнтуватися не на вчорашній, а на завтрашній день розвитку учня, тобто на те, що ще формується під впливом такого навчання. Від змісту, форм та методів навчання залежить темп переходу індивіду від нижчих до вищих етапів розумового розвитку.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
'''''Дякую за відповіді!'''''<br />
<br />
'''''Дякую за співпрацю!'''''<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:08, 17 травня 2017 (EET)<br />
<br />
==== Індивідуальні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги! '''''<br />
<br />
Продовжуємо роботу. Індивідуальне заняття присвячене темі: «Психологічні аспекти гендерної освіти». За одним з напрямків (можете обрати із запропонованих нижче), опишіть гендерні відмінності учнів, що спостерігаються у навчально-виховному процесі та які педагогу потрібно враховувати у своїй професійній діяльності. Визначте умови, які потрібно при цьому створити для хлопчиків та дівчаток. Результати роздумів занесіть до наведеного нижче алгоритму (дуже коротко). Ознайомтесь із матеріалами розташованими на моїй сторінці обговорення, можете користуватись розглянутими на лекції дидактичними матеріалами та рекомендованою літературою. <br />
<br />
'''Напрямки (сфери) прояву гендерних особливостей:''' фізіологічні процеси, фізичний розвиток, розвиток особистості, активність поведінки, діяльність, адаптація до школи, мовлення, мислення, сприйняття, увага, уява, емоції, вихованість, ставлення до оцінки, відношення до правил. <br />
<br />
'''Гендерні особливості учнів'''<br />
<br />
Сфера: <br />
<br />
Хлопчики <br />
<br />
Опис: В емоційній сфері відмінності досить показові. Хлопчики, коли стомлюють "стають нетямущими", але зовні тримаються. Насправді хлопчики переживають не менше, ніж дівчатка. Вони реагують не менш емоційно, але не здатні довго стримувати емоційне напруження.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Умови:Чоловічий мозок більш вразливий і менш надійний. У відповідь на довгу нотацію хлопчик реагує лише в перші хвилини, а потім мозок «відключає» слухові входи. Вони придумують щось своє, прагнуть скласти якусь історію. Не можна хлопчиків не залучати до освоєння загальновживаних умінь і знань. Але оцінюючи тих та інших, важливо врахувати, до чого вони схильні за природою. Хлопчики говорять, як вони самі вважають. У хлопчиків, як тільки пішла робота на повторення – вся увага зникла. Хлопчиків цікавить сам процес.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:23, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
Дівчатка <br />
<br />
Опис:<br />
<br />
Умови: --[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:14, 24 травня 2017 (EEST)<br />
<br />
----<br />
<br />
==== Консультації ====<br />
'''''Шановні колеги! ''''' <br />
<br />
Згідно навчально-тематичного плану Ви маєте можливість отримати консультацію з навчальної дисципліни «Психологія» відносно теми «Тестування як психолого-педагогічний засіб оцінювання якості навчальних досягнень учнів». Готова надати її Вам за телефоном чи на сторінках обговорення. Попередньо прошу ознайомитись із літературою розташованою на моїй сторінці обговорення та інформацією, дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. У мене буде можливість дати відповідь кожному з Вас на одне питання. Телефонуйте чи залишайте Ваше запитання на цій сторінці.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:36, 8 вересня 2017 (EEST)<br />
<br />
====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====<br />
'''''Доброго дня, колеги!'''''<br />
<br />
Запрошую Вас розглянути тему "Психологічні аспекти роботи з обдарованими дітьми".<br />
<br />
''Вивчаємо джерела''<br />
<br />
Пропоную звернутись до літературних джерел запропонованих до розгляду при вивченні даної теми на моїй сторінці обговорення, можете користуватись рекомендованою літературою та розглянутими на лекції дидактичними матеріалами.<br />
<br />
''Обговорюємо''<br />
<br />
Пропоную винести на дискусію обговорення характеристик (якостей, рис тощо) обдарованих учнів. Прошу кожного з Вас запропонувати по 1-2 характеристики, що визначає обдарованість до навчального предмету «історія». Таким чином, наприкінці дискусії ми сформулюємо алгоритм вияву обдарованих учнів.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:15, 1 червня 2017 (EEST)<br />
<br />
==== Проведення та перевірка модульного контролю ====<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!''''' <br />
<br />
Модульний контроль з психології буде здійснюватися на основі узагальнення інформації про методи, які доцільно використовувати в професійній діяльності при організації навчально-виховного процесу при вивченні та формуванні педагогами особистості учня, розвитку його обдарованості та здатності до навчання, урахуванні гендерних особливостей, використанні методу тестування (таким чином відбудеться закріплення інформації, до якої зверталися на попередніх заняттях). <br />
<br />
Дайте лаконічне психолого-педагогічне обґрунтування одній техніці проведення тренінгового заняття за таким алгоритмом: назва інтерактивного методу, опис, аналіз доцільності його використання за зазначеними вище напрямками (1-2 речення). Рекомендована література розташована на моїй сторінці обговорення, можете користуватись інформацією та дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. Відповіді Ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними).<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 14:14, 12 червня 2017 (EEST)</div>Пимоненко Лариса Василівнаhttp://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%92.&diff=245929Психологія Пимоненко Л.В.2017-10-19T19:20:41Z<p>Пимоненко Лариса Василівна: /* Інтерактивні практичні заняття */</p>
<hr />
<div><br />
==== Інтерактивні практичні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!'''''<br />
<br />
Рада Вас вітати у вікі-просторі на першому занятті з психології!<br />
<br />
Ми приступаємо до вивчення теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня", яка буде розглянута на інтерактивних практичних заняттях протягом 8 навчальних годин (4 заняття, одне заняття – два-три питання).<br />
<br />
Сьогодні – перше заняття. Текст до питань та рекомендована література розташовані на моїй сторінці обговорення. Відповіді ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними). <br />
----<br />
<br />
Дайте, будь ласка, лаконічні відповіді на перші три питання.<br />
<br />
''1. Виокремте поняття, які на різних етапах онтогенезу (загалом, до народження, після народження, у процесі соціалізації), визначають людину, як представника людського роду [14, с. 18-19].''<br />
<br />
Про особистість говорять, коли людину розглядають як члена певного суспільства, як суб’єкта людських відносин та свідомої діяльності.Онтогенез — індивідуальний розвиток організму з моменту зародження до природної смерті . Онтогенез людини й інших ссавців можно розділити на кілька періодів. Ембріональний (зародковий) період триває від моменту утворення зиготи до народження дитини. У цей період з однієї клітини формуються всі тканини й системи органів організму. До кінця зародкового періоду закінчується закладка основних ембріональних зачатків тканин і органів і зародок здобуває основні риси, характерні для людини. Період життя людини після народження можна поділити на такі великі частини, як період дитинства (постембріональний). В постембріональному періоді організм веде самостійний спосіб життя, продовжується його ріст, органогенез, гістогенез, ускладнюються різноманітні функції організму тощо. Період статевої зрілості(18-55 р.) Найтривалішим є період статевої зрілості, коли людина досягає найвищого рівня розвитку, реалізації своїх можливостей, самостверджується в усіх сферах, знаходить життєвого супутника, розкривається у сексуальному аспекті. Водночас їй доводиться долати вікові кризи, які позначаються на її особистісному самопочутті, інтимних аспектах життєдіяльності. та період старіння. Період дитинства триває від моменту народження до початку повноцінного функціонування репродуктивної системи. Протягом цього періоду відбувається ріст організму й розвиток його окремих систем, формуються потрібні вміння та навички. Період статевої зрілості триває від моменту початку повноцінного функціонування репродуктивної системи до моменту згасання репродуктивних функцій. Це основний період життя людини. Період старіння триває від моменту втрати репродуктивних функцій до смерті. У цей період людина має менші фізичні можливості, але виконує важливі соціальні функції.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''2. Своїми словами сформулюйте визначення поняття «особистість» [14, с. 19].''<br />
<br />
Особистість – це індивід з особливою соціальною якістю, котра проявляється в суспільстві у процесі засвоєння суспільних відносин.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:08, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
''3. Як ви вважаєте, чому саме спадковість та уродженість обумовлюють задатки людини <br />
3. Спадкові програми розвитку людини містять детерміновану й змінну частини, які визначають як те загальне, що робить людину людиною, так і те особливе, що робить людей настільки несхожими одне на одного. Детермінована частина програми забезпечує продов¬ження людського роду, а також видові задатки людини як представни¬ка людського роду, в т.ч. задатки мови, трудової діяльності, мислення, прямої ходи. Від батьків до дітей передаються зовнішні ознаки: особ¬ливості складу тіла, колір волосся, очей і шкіри. Жорстко генетично запрограмоване співвідношення в організмі різноманітних білків, визначенні групи крові, резус-фактор. Успадковані фізичні особливості людини визначають видимі й невидимі відмінності людей. За спадковістю людина отримує тип нервової системи (збудження, гальмування, сила перебігу цих процесів). Можуть передаватися нащадкам недоліки нервової діяльності батьків, у тому числі й патологічні, що викликають психічний розлад, хвороби (напр., шизофренію). Спадковий характер мають хвороби крові, цукровий діабет та ін. Генетика виявила більше 1500 спадкових аномалій людини. Негативно впливають на нащадків алкоголізм і наркоманія батьків [14, с. 21]?''--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:12, 19 жовтня 2017 (EEST)--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:32, 25 квітня 2017 (EET)<br />
----<br />
<br />
Продовжуємо працювати за темою "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на наступні два питання.<br />
<br />
''4. На Вашу думку, чому саме стихійний шлях, має найбільший вплив на формування особистості дитини, визначте у цьому процесі роль референтної особи [14, с. 25, 28]?''<br />
<br />
Стихійний шлях формування особистості, на мою думку, має найбільший вплив на формування особистості, тому що він є об'єктивним та закономірним процесом, яким педагогу не потрібно нехтувати і враховувати у своїй роботі. Роль референтної особи в цьому процесі буде головною.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
''5. Назвіть критерії вікової періодизації розвитку особистості та визначте декілька психологічних новоутворень, характерних для підліткового віку [14, с. 28-29].''--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:40, 03 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----До критеріїв вікової періодизації розвитку особистості належать: соціальна ситуація розвитку, провідний вид діяльності, психологічні новоутворення. Психологічними новоутвореннями, які будуть характерними для підліткового віку, є: почуття дорослості та становлення самосвідомості.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:17, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
Сьогодні, протягом заняття, розглянемо ще два питання:<br />
<br />
''6. Дайте короткий опис людини, для якої характерний комплекс «змішування ролей» [14, с. 30-31].''<br />
<br />
Людина, для якої є характерним комплекс "змішування ролей", буде виконувати різні соціальні ролі, розвиватиме почуття особистої визначеності, характерної тільки для неї, а при несприятливих умовах губитиметься в ситуаціях рольової поведінки, не знаходитиме свого місця в соціальному оточенні.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''7. Які особистісні тести Ви знаєте (достатньо одного прикладу: назва та що діагностує) [14, с. 76-93]?''<br />
<br />
Дослідження вольової саморегуляції(визначення рівня розвитку вольової саморегуляції)--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:19, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:02, 10 травня 2017 (EET)<br />
<br />
----<br />
<br />
Закінчуємо розгляд теми "Психологія особистості: управління процесом розвитку та формування особистості учня". Дайте, будь ласка, відповіді на останні два питання.<br />
<br />
''8. Як учитель засобом свого предмету чи організовуючи виховну діяльність може здійснити діагностику відносно соціопсихофізіологічного портрету особистості учня (на прикладі однієї особистісної характеристики) [14, с. 43-44, 47-60, 76-93]?''<br />
<br />
Комплекс діагностичних методик психолого-педагогічного моніторингу дає можливість отримати соціопсихофізіологічний портрет особистості, що включає індивідуально-типологічні властивості нервової системи (сила, рухливість, урівноваженість);позицію особистості (активність, ініціативність, цілеспрямованість); емоційний стан (емоційність, емоційна врівноваженість, поводження в стресі);властивості репрезентативної (модальної) системи (аудіальної, візуальної, кінестетичної);особливості психічних процесів (мислення, пам'яті, сприймання, мови, уяви, уваги); стиль міжособистісних відносин; професійну спрямованість.Метод тестування використовують для виявлення інтересів, думок, здібностей людини. Так, наприклад, для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу на уроках української мови та літератури використовуються дидактичні тести. Їх застосування дозволяє підвищити рівень об`єктивності перевірки й оцінки знань учнів.З допомогою дослідження комунікативних та організаційних схильностей можна визначити рівень їх розвитку в учнів.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
<br />
<br />
''9. На Вашу думку, чи враховуються зони актуального та найближчого розвитку учнів при організації навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку освіти (коротко обґрунтуйте свою відповідь) [14, с. 29]?'' <br />
<br />
У процесі навчання зона актуального розвитку поширюється, збільшується, але й зона найближчого розвитку також. Таким чином, навчання веде за собою розвиток. Навчання повинно орієнтуватись не на досягнутий учнем рівень розвитку, а трішки забігати вперед, пред'являючи мисленню дитини вимоги, які дещо перевищують її можливості. Навчання повинно орієнтуватися не на вчорашній, а на завтрашній день розвитку учня, тобто на те, що ще формується під впливом такого навчання. Від змісту, форм та методів навчання залежить темп переходу індивіду від нижчих до вищих етапів розумового розвитку.--[[Користувач:Пимоненко Лариса Василівна|Пимоненко Лариса Василівна]] ([[Обговорення користувача:Пимоненко Лариса Василівна|обговорення]]) 22:20, 19 жовтня 2017 (EEST)<br />
<br />
'''''Дякую за відповіді!'''''<br />
<br />
'''''Дякую за співпрацю!'''''<br />
<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:08, 17 травня 2017 (EET)<br />
<br />
==== Індивідуальні заняття ====<br />
----<br />
<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги! '''''<br />
<br />
Продовжуємо роботу. Індивідуальне заняття присвячене темі: «Психологічні аспекти гендерної освіти». За одним з напрямків (можете обрати із запропонованих нижче), опишіть гендерні відмінності учнів, що спостерігаються у навчально-виховному процесі та які педагогу потрібно враховувати у своїй професійній діяльності. Визначте умови, які потрібно при цьому створити для хлопчиків та дівчаток. Результати роздумів занесіть до наведеного нижче алгоритму (дуже коротко). Ознайомтесь із матеріалами розташованими на моїй сторінці обговорення, можете користуватись розглянутими на лекції дидактичними матеріалами та рекомендованою літературою. <br />
<br />
'''Напрямки (сфери) прояву гендерних особливостей:''' фізіологічні процеси, фізичний розвиток, розвиток особистості, активність поведінки, діяльність, адаптація до школи, мовлення, мислення, сприйняття, увага, уява, емоції, вихованість, ставлення до оцінки, відношення до правил. <br />
<br />
'''Гендерні особливості учнів'''<br />
<br />
Сфера: <br />
<br />
Хлопчики <br />
<br />
Опис: <br />
<br />
Умови:<br />
<br />
Дівчатка <br />
<br />
Опис:<br />
<br />
Умови: --[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:14, 24 травня 2017 (EEST)<br />
<br />
----<br />
<br />
==== Консультації ====<br />
'''''Шановні колеги! ''''' <br />
<br />
Згідно навчально-тематичного плану Ви маєте можливість отримати консультацію з навчальної дисципліни «Психологія» відносно теми «Тестування як психолого-педагогічний засіб оцінювання якості навчальних досягнень учнів». Готова надати її Вам за телефоном чи на сторінках обговорення. Попередньо прошу ознайомитись із літературою розташованою на моїй сторінці обговорення та інформацією, дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. У мене буде можливість дати відповідь кожному з Вас на одне питання. Телефонуйте чи залишайте Ваше запитання на цій сторінці.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 12:36, 8 вересня 2017 (EEST)<br />
<br />
====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====<br />
'''''Доброго дня, колеги!'''''<br />
<br />
Запрошую Вас розглянути тему "Психологічні аспекти роботи з обдарованими дітьми".<br />
<br />
''Вивчаємо джерела''<br />
<br />
Пропоную звернутись до літературних джерел запропонованих до розгляду при вивченні даної теми на моїй сторінці обговорення, можете користуватись рекомендованою літературою та розглянутими на лекції дидактичними матеріалами.<br />
<br />
''Обговорюємо''<br />
<br />
Пропоную винести на дискусію обговорення характеристик (якостей, рис тощо) обдарованих учнів. Прошу кожного з Вас запропонувати по 1-2 характеристики, що визначає обдарованість до навчального предмету «історія». Таким чином, наприкінці дискусії ми сформулюємо алгоритм вияву обдарованих учнів.<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 11:15, 1 червня 2017 (EEST)<br />
<br />
==== Проведення та перевірка модульного контролю ====<br />
'''''Доброго дня, шановні колеги!''''' <br />
<br />
Модульний контроль з психології буде здійснюватися на основі узагальнення інформації про методи, які доцільно використовувати в професійній діяльності при організації навчально-виховного процесу при вивченні та формуванні педагогами особистості учня, розвитку його обдарованості та здатності до навчання, урахуванні гендерних особливостей, використанні методу тестування (таким чином відбудеться закріплення інформації, до якої зверталися на попередніх заняттях). <br />
<br />
Дайте лаконічне психолого-педагогічне обґрунтування одній техніці проведення тренінгового заняття за таким алгоритмом: назва інтерактивного методу, опис, аналіз доцільності його використання за зазначеними вище напрямками (1-2 речення). Рекомендована література розташована на моїй сторінці обговорення, можете користуватись інформацією та дидактичними матеріалами розглянутими на лекційних заняттях. Відповіді Ви розташовуєте на своїй сторінці обговорення (не забувайте за свій підпис під ними).<br />
--[[Користувач:Сидоренко Ірина Валеріївна|З повагою, Сидоренко Ірина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Сидоренко Ірина Валеріївна|обговорення]]) 14:14, 12 червня 2017 (EEST)</div>Пимоненко Лариса Василівна