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Presentemente a avalia&ccedil;&atilde;o da aprendizagem est&aacute;&nbsp;sendo voltada para a prepara&ccedil;&atilde;o de exames. A percep&ccedil;&atilde;o deve ser considerada como um conjunto de processos pelos quais tipo mant&eacute;m contato com envolvente. Cabe a institui&ccedil;&atilde;o escolar contribuir para que a menino integre seu conv&iacute;vio na sociedade, de outro lado &agrave; local de ensino deve auxiliar a fam&iacute;lia a descobrir obst&aacute;culo de seus filhos, reintegrando a imagem que se possui deles.<br />Esse fato deve alertar para a import&acirc;ncia da reflex&atilde;o sobre que &eacute; a ensino que se deseja oferecer aos alunos, para que a assimila&ccedil;&atilde;o da tecnologia n&atilde;o seja apenas &quot;velho&quot; travestido de &quot;moderno&quot; (BRASIL, 1998). As atividades escolares de casa devem ser realizadas diariamente e se necess&aacute;rio com acompanhamento a t&eacute;rmino de prosperar rendimento escolar.<br />Mediante tac situa&ccedil;&atilde;o, professor precisa observar como os seus alunos se expressam oralmente ao se relacionar com os colegas, para depois relaciona-los com a sua express&atilde;o escrita. Atualmente, os PCN defedem uma proposta de ensino de ci&ecirc;ncias contextualizada e interdisciplinar, que favore&ccedil;a a obten&ccedil;&atilde;o de conhecimentos e capacidades precisas ao tiroc&iacute;nio da cidadania16.<br /><div style="text-align:center"><br />  <br />  <br />  <br /> <embed src="F7FgigYnZGs" type="application/x-shockwave-flash" width="500" height="350" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" /><br />  <br /> <br /> <br /></div><br />Essa media&ccedil;&atilde;o e postura do mestre como conciliador tira de cena aquela pr&aacute;tica de classificar lecionando com uma nota. A pr&aacute;tica dos professores, n&atilde;o atribuindo notas bastante altas nem bastante baixas em classifica&ccedil;&otilde;es intercalares ou elevando a nota para n&atilde;o desmotivar, procurando de diversos modos influenciar a motiva&ccedil;&atilde;o dos alunos, evidencia bem seu uso formativo.<br />A avalia&ccedil;&atilde;o tem ser um momento de aprendizagem que permita repensar e mudar a a&ccedil;&atilde;o, um instrumento de comunica&ccedil;&atilde;o que facilite a constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento em sala de aula. Desta forma, os professores poder&atilde;o fazer uso dos mesmos recursos, simplesmente aprofundando n&iacute;vel das atividades, como a filete et&aacute;ria, objetivos e proposta pedag&oacute;gica da escola.<br /> [http://articles.org/curso-estudo-e-desenvolvimento-de-sistemas/ http://articles.org/curso-estudo-e-desenvolvimento-de-sistemas/] <br />Singularmente na medida em que possibilita desenvolvimento de um trabalho que se ajusta a distintos ritmos de aprendizagem e permite que aprendiz aprenda com seus falhas. Para entendermos melhor processo de compreens&atilde;o leitora, devemos considerar que j&aacute; temos em nossas mentes que nos deixa extrair um sentido de planeta ou que chamamos de conhecimento pr&eacute;vio”.<br />Atrav&eacute;s da atividade l&uacute;dica e do jogo, a garoto forma ideias, seleciona id&eacute;ias, estabelece rela&ccedil;&otilde;es l&oacute;gicas, integra percep&ccedil;&otilde;es, faz estimativas compat&iacute;veis com prolongamento f&iacute;sico e desenvolvimento e, que &eacute; mas essencial, vai se socializando. A fam&iacute;lia &eacute; a primeira institui&ccedil;&atilde;o social formadora da menino.<br />Dentro dessa perspectiva sujeito &eacute; visto como um sujeito que traz conhecimento decorrente de suas estruturas cognitivas e suas aprendizagens e experi&ecirc;ncias vividas. Desta forma, cabe ao professor ver seus alunos sob outra perspectiva, igualmente trabalho conjunto entre colegas, que favorece tamb&eacute;m a a&ccedil;&atilde;o do outro na ZDP (zona de desenvolvimento proximal).<br />Segundo ele, a aprendizagem significativa &eacute; um processo quando os novos conhecimentos adquiridos est&atilde;o subsidiados por conhecimentos pr&eacute;vios j&aacute; existentes no coeficiente de conhecimento individual. Um motivo importante deve ser a prote&ccedil;&atilde;o da imagem dos pais; a garoto n&atilde;o aprende por n&atilde;o querer que seus pais se sintam inferiorizados por n&atilde;o terem os mesmos conhecimentos que a gaiato est&aacute; come&ccedil;ando a desenvolver.<br /><br />2- lecionando que inicia uma novidade aprendizagem escolar faz continuamente a gretar dos ideias, concep&ccedil;&otilde;es, representa&ccedil;&otilde;es e conhecimentos que construiu no decurso de suas ensaios pr&eacute;vias. Outro acontecimento percebido foi a altera&ccedil;&atilde;o nos pap&eacute;is desempenhados pelos professores e pelos alunos, al&eacute;m de modifica&ccedil;&otilde;es na prepara&ccedil;&atilde;o dos materiais did&aacute;ticos direcionados aos ambientes digitais de ensino.<br />