Менеджмент інновацій Павліченко В.І. - Історія редагувань

Павліченко Вікторія Іванівна: /* Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) */

2015-12-07T19:59:09Z

‎Тематичні дискусії (Інтернет-семінари)

Павліченко Вікторія Іванівна: /* Індивідуальні заняття */

2015-12-02T18:52:18Z

‎Індивідуальні заняття

Павліченко Вікторія Іванівна в 18:45, 2 грудня 2015

2015-12-02T18:45:24Z

Павліченко Вікторія Іванівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-12-02T18:40:23Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Павліченко Вікторія Іванівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-12-02T18:38:27Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Павліченко Вікторія Іванівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-12-02T18:34:08Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Луценко Світлана Миколаївна в 21:56, 10 вересня 2015

2015-09-10T21:56:24Z

Луценко Світлана Миколаївна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-09-08T08:57:40Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Павліченко Вікторія Іванівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Заняття}}

2015-06-03T07:33:28Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Заняття}}

Нова сторінка

==== Інтерактивні практичні заняття ====

==== Індивідуальні заняття ====

==== Консультації ====

====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====

==== Проведення та перевірка модульного контролю ====

← Попередня версія		Версія за 19:59, 7 грудня 2015
Рядок 50:		Рядок 50:
	Висловіть , будь ласка, Ваші думки щодо запропонованої тематики. Дякую. Бажаю успіху.--[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна\|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна\|обговорення]]) 11:38, 8 вересня 2015 (EEST)		Висловіть , будь ласка, Ваші думки щодо запропонованої тематики. Дякую. Бажаю успіху.--[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна\|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна\|обговорення]]) 11:38, 8 вересня 2015 (EEST)

		+	Сучасний етап розвитку системи освіти України характеризується її реформуванням, пошуком шляхів приведення змісту у відповідність з
		+	особистісними запитами учнів, світовими стандартами. Реформування освіти зумовлене необхідністю подолати негативні явища, що мають місце в українському суспільстві. Не випадково, що серед численних трансформацій і модернізацій останніх десятиліть особливе місце відводяться тим, які безпосередньо пов’язані з освітою та управлінням освітою. Керівництво закладами освіти повинно здійснюватися відповідно до
		+	таких принципів управління, як: державотворення, науковості, демократизації, гуманізації, цілеспрямованості, плановості, компетентності, оптимізації, ініціативи й активності, об’єктивності в оцінці виконання працівниками закладу освіти своїх обов’язків, принципу поєднання колегіальності з персональною відповідальністю. --[[Користувач:Павліченко Вікторія Іванівна\|Павліченко Вікторія Іванівна]] ([[Обговорення користувача:Павліченко Вікторія Іванівна\|обговорення]]) 21:59, 7 грудня 2015 (EET)

	==== Проведення та перевірка модульного контролю ====		==== Проведення та перевірка модульного контролю ====

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 На індивідуальних заняттях ми будемо вести мову безпосередньо про застосування інновацій у Вашому закладі. В чому Ви вбачаєте труднощі запровадження інноваційних змін у січасній школі. Запропонуйте, будь ласка, Ваші шляхи вирішення цієї проблеми. Дякую. Бажаю наснаги. --[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна|обговорення]]) 12:38, 8 вересня 2015 (EEST)
+  Я вважаю, що труднощі запровадження інноваційних змін у сучасній школі можуть бути пов'язані з  підготовкою спеціального навчально-методичного супроводу дисциплін. Окрім того,  є немало вчителів, яким бракує досвіду, професійних навичок, знання сучасних методик і технологій викладання. Тут доцільно налагодити систему підвищення кваліфікації.  --[[Користувач:Павліченко Вікторія Іванівна|Павліченко Вікторія Іванівна]] ([[Обговорення користувача:Павліченко Вікторія Іванівна|обговорення]]) 20:52, 2 грудня 2015 (EET)
-−
 ==== Консультації ====

← Попередня версія		Версія за 18:45, 2 грудня 2015
Рядок 30:		Рядок 30:

	2. Чи можна вважати педагогічну майстерність - інноваційною технологією? Свою думку обгрунтуйте.		2. Чи можна вважати педагогічну майстерність - інноваційною технологією? Свою думку обгрунтуйте.
		+	У школі особливе місце повинно відводитися таким формам занять, що забезпечують участь кожного учня у проведені уроку, підвищують авторитет знань та індивідуальну відповідальність школярів за результати навчальної діяльності.
		+	Ці завдання учнів можна успішно розв’язувати завдяки інформаційним технологіям.Головними перевагами пропонованих технологій полягають в тому, що вони дозволяють інформатизувати учбовий процес, більш відповідають вимогам сучасної школи в порівнянні з класно-урочною моделлю. Цілі такого навчання спираються на потенційні можливості комп'ютера як засобу пізнавально-дослідницької діяльності, забезпечують особистісно-орієнтований підхід до навчання, що сприяє розвитку індивідуальних здібностей учнів. Об'єднання в комп'ютері текстовою, графічною, аудіо-відеоінформації, анімації різко підвищує якість учбової інформації, що підноситься школярам, підвищує і успішність їх вчення. Тому сьогодні в традиційну схему "вчитель – учень – підручник" вводиться нова ланка – комп'ютер, а в шкільну свідомість – комп'ютерне вчення.--[[Користувач:Павліченко Вікторія Іванівна\|Павліченко Вікторія Іванівна]] ([[Обговорення користувача:Павліченко Вікторія Іванівна\|обговорення]]) 20:45, 2 грудня 2015 (EET)
		+

	Дякую за Вашу роботу. Бажаю успіхів. --[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна\|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна\|обговорення]]) 12:58, 2 вервесня 2015 (EEST)		Дякую за Вашу роботу. Бажаю успіхів. --[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна\|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна\|обговорення]]) 12:58, 2 вервесня 2015 (EEST)

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 . Чи можна вважати інновацією будь - яке нововведення в освіті?
 Дякую. Бажаю успіху. --[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна|обговорення]]) 15:38, 15 червня 2015 (EEST)
+Слово інновація має латинське походження і в перекладі означає оновлення, зміну, введення нового. У педагогічній інтерпретації інновація означає нововведення, що поліпшує хід і результати навчально-виховного процесу. Інноваційні педагогічні технології як процес - це «цілеспрямоване, систематичне й послідовне впровадження в практику оригінальних, новаторських способів, прийомів педагогічних дій і засобів, що охоплюють цілісний навчальний процес від визначення його мети до очікуваних результатів. Нововведення може впроваджуватися на більш короткий термін. Інновація - більш глибоке поняття

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 Вважаю, що нормативно-правова база з інноваційної освітянської діяльності в Україні є достатньою. Інноваційна освітня діяльність – це дійсно дуже складний процес.Але державі треба звернути увагу на фінансове забезпечення навчальних закладів. Можна впроваджувати інноваційну діяльність, якщо школа оснащена і навчальними посібниками, і мультимедійними комплексами, і доступом до мережі Інтернет, і новими компьютерами і таке інше.Але коли по школах в 4-х та 7-х класах відсутні підручники...
 . Яким чином реалізуються у Вашому закладі управління інноваційними процесами? Наведіть приклади.--[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна|обговорення]]) 11:38, 8 вересня 2015 (EEST)
+Наш навчальний заклад є єдиним у місті Суми, що  працює в регіональному експерименті "Педагогічне забезпечення пізнавально-творчої самореалізації особистості в евристичному навчанні гуманітарних дисциплін".Маємо кваліфікованих спеціалістів. Відстежуємо результативність роботи вчителів, так, на ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури учні школи посіли 3 призових місця, з англійської мови - 2.--[[Користувач:Павліченко Вікторія Іванівна|Павліченко Вікторія Іванівна]] ([[Обговорення користувача:Павліченко Вікторія Іванівна|обговорення]]) 20:38, 2 грудня 2015 (EET)

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 . Як Ви вважаєте, чи є досконалою нормативно - правова база з інноваційної освітянської діяльності  в Україні? На що треба звернути увагу державі для якісного забезпечення інноваційного розвитку навчального закладу?
+Вважаю, що нормативно-правова база з інноваційної освітянської діяльності в Україні є достатньою. Інноваційна освітня діяльність – це дійсно дуже складний процес.Але державі треба звернути увагу на фінансове забезпечення навчальних закладів. Можна впроваджувати інноваційну діяльність, якщо школа оснащена і навчальними посібниками, і мультимедійними комплексами, і доступом до мережі Інтернет, і новими компьютерами і таке інше.Але коли по школах в 4-х та 7-х класах відсутні підручники...
 . Яким чином реалізуються у Вашому закладі управління інноваційними процесами? Наведіть приклади.--[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна|обговорення]]) 11:38, 8 вересня 2015 (EEST)
@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 Дякую за Вашу роботу.  Бажаю успіхів. --[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна|обговорення]]) 12:58, 2 вервесня 2015 (EEST)
 ==== Індивідуальні заняття ====

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 . Яким чином реалізуються у Вашому закладі управління інноваційними процесами? Наведіть приклади.--[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна|обговорення]]) 11:38, 8 вересня 2015 (EEST)
 ==== Індивідуальні заняття ====
@@ Рядок 16: / Рядок 43: @@
-====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====
+====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари)====
 ==== Проведення та перевірка модульного контролю ====

← Попередня версія		Версія за 08:57, 8 вересня 2015
Рядок 2:		Рядок 2:
	==== Інтерактивні практичні заняття ====		==== Інтерактивні практичні заняття ====

		+	'''''Шановна пані Вікторія''!'''
		+	Пропоную Вам перейти на мою сторінку обговорення та познайомитись з теоретичним матеріалом з теми "УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНИМИ ПРОЦЕСАМИ". Маю надію, що пропрацювавши матеріал, Ви зможе дати відповідь на запитання:
		+
		+	1. Як Ви вважаєте, чи є досконалою нормативно - правова база з інноваційної освітянської діяльності в Україні? На що треба звернути увагу державі для якісного забезпечення інноваційного розвитку навчального закладу?
		+
		+	2. Яким чином реалізуються у Вашому закладі управління інноваційними процесами? Наведіть приклади.--[[Користувач:Луценко Світлана Миколаївна\|Луценко Світлана Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Луценко Світлана Миколаївна\|обговорення]]) 11:38, 8 вересня 2015 (EEST)

	==== Індивідуальні заняття ====		==== Індивідуальні заняття ====