Педагогічна інноватика Говійний О.М. - Історія редагувань

Говійний Олександр Миколайович: /* Проведення та перевірка модульного контролю */

2015-12-06T16:58:03Z

‎Проведення та перевірка модульного контролю

Говійний Олександр Миколайович: /* Проведення та перевірка модульного контролю */

2015-12-06T16:55:30Z

‎Проведення та перевірка модульного контролю

Говійний Олександр Миколайович: /* Індивідуальні заняття */

2015-12-06T16:12:07Z

‎Індивідуальні заняття

Матковська Марина Вікторівна: /* Проведення та перевірка модульного контролю */

2015-11-26T12:19:24Z

‎Проведення та перевірка модульного контролю

Матковська Марина Вікторівна: /* Консультації */

2015-10-20T08:09:24Z

‎Консультації

Говійний Олександр Миколайович: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-10-17T18:54:14Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Матковська Марина Вікторівна: /* Індивідуальні заняття */

2015-09-11T08:21:59Z

‎Індивідуальні заняття

Матковська Марина Вікторівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-09-09T08:50:23Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Матковська Марина Вікторівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-09-02T10:06:58Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Istoriya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Заняття}}

2015-06-03T11:09:29Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Заняття}}

Нова сторінка

==== Інтерактивні практичні заняття ====

==== Індивідуальні заняття ====

==== Консультації ====

====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====

==== Проведення та перевірка модульного контролю ====

@@ Рядок 91: / Рядок 91: @@
 Доброго дня! Відповіді на тести:
 г) всі відповіді правильні;
 а) бажання діяти за аналогією, одержувати готову інформацію;
 д) правильна відповідь відсутня;
 г) усі відповіді вірні;
 г) евристична бесіда, мозковий штурм, диспут, дискусія, тренінг, сюжетно-рольова гра;
+а) учні самі здобувають знання в процесі розв‘язання проблеми та самостійного здійснення пошуку засобів для її розв‘язання;
-. а) учні самі здобувають знання в процесі розв‘язання проблеми та самостійного здійснення пошуку засобів для її розв‘язання;
-−
 д) пред‘явлення дидактичних вимог;
 в) у знаннях цілей, завдань і технологій навчання і виховання.--[[Користувач:Говійний Олександр Миколайович|Говійний Олександр Миколайович]] ([[Обговорення користувача:Говійний Олександр Миколайович|обговорення]]) 18:55, 6 грудня 2015 (EET)

← Попередня версія		Версія за 16:55, 6 грудня 2015
Рядок 88:		Рядок 88:
	*д) у володінні різноманітними педагогічними техніками.		*д) у володінні різноманітними педагогічними техніками.
	--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна\|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна\|обговорення]]) 14:19, 26 листопада 2015 (EET)		--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна\|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна\|обговорення]]) 14:19, 26 листопада 2015 (EET)
		+
		+	Доброго дня! Відповіді на тести:
		+	1 г) всі відповіді правильні;
		+
		+	2 а) бажання діяти за аналогією, одержувати готову інформацію;
		+
		+	3 д) правильна відповідь відсутня;
		+
		+	4 г) усі відповіді вірні;
		+
		+	5 г) евристична бесіда, мозковий штурм, диспут, дискусія, тренінг, сюжетно-рольова гра;
		+
		+	6. а) учні самі здобувають знання в процесі розв‘язання проблеми та самостійного здійснення пошуку засобів для її розв‘язання;
		+
		+	7 д) пред‘явлення дидактичних вимог;
		+
		+	8 в) у знаннях цілей, завдань і технологій навчання і виховання.--[[Користувач:Говійний Олександр Миколайович\|Говійний Олександр Миколайович]] ([[Обговорення користувача:Говійний Олександр Миколайович\|обговорення]]) 18:55, 6 грудня 2015 (EET)

← Попередня версія		Версія за 12:19, 26 листопада 2015
Рядок 34:		Рядок 34:

	==== Проведення та перевірка модульного контролю ====		==== Проведення та перевірка модульного контролю ====
		+	Дайте відповідь на тестові питання:
		+
		+	1. Сутність особистісно орієнтованої освіти полягає у :
		+	*а) вивченні індивідуально-психологічних особливостей учнів;
		+	*б) збагаченні суб‘єктного досвіду учнів, задоволенні їх освітніх інтересів та запитів;
		+	*в) організації індивідуального навчання;
		+	*г) всі відповіді правильні;
		+	*д) правильна відповідь відсутня.
		+	2. Як суб‘єкт навчальної діяльності учень відрізняється такими характеристиками (вилучіть зайве):
		+	*а) бажання діяти за аналогією, одержувати готову інформацію;
		+	*б) ініціативність та активність;
		+	*в) високі пізнавальні мотиви;
		+	*г) уміння планувати й організовувати діяльність;
		+	*д) критичне мислення.
		+	3. Педагогічна технологія – це:
		+	*а) сукупність методів та прийомів навчання, котрі забезпечують одержання певної освіти;
		+	*б) засоби, за допомогою яких вчитель розв‘язує поставлені перед ним задачі по навчанню та вихованню учнів;
		+	*в) цілісна педагогічна система як синтез мети, змісту, необхідних форм, методів та засобів навчання й діагностики, яка забезпечує досягнення спрогнозованих результатів;
		+	*г) всі відповіді правильні;
		+	*д) правильна відповідь відсутня.
		+	4. Інноваційний процес в освіті характеризується як:
		+	*а) цілеспрямована зміна в системі освіти, що полягає у появі нової теорії, технології, змісту та форм освіти або у заміні принципів, на яких ґрунтується функціонування системи освіти;
		+	*б) діяльність з апробації нових форм та методів навчання чи виховання;
		+	*в) діяльність із запровадження сучасних педагогічних технологій з метою підвищення ефективності шкільної освіти;
		+	*г) усі відповіді вірні.
		+	5. Інтерактивними методами навчання є:
		+	*а) пізнавально-пошукова діяльність: робота з текстом, географічними картами, пошук інформації і Інтернеті;
		+	*б) проблемна лекція, оглядова лекція, контрольна робота, пояснення;
		+	*в) самостійна робота учня;
		+	*г) евристична бесіда, мозковий штурм, диспут, дискусія, тренінг, сюжетно-рольова гра;
		+	*д) всі відповіді правильні.
		+	6. Сутність дослідницького методу навчання у тому, що:
		+	*а) учні самі здобувають знання в процесі розв‘язання проблеми та самостійного здійснення пошуку засобів для її розв‘язання;
		+	*б) вчитель визначає проблему та демонструє шлях її дослідження та розв‘язання;
		+	*в) учні під керівництвом вчителя визначають проблему та здійснюють керований пошук шляхів її розв‘язання;
		+	*г) всі відповіді правильні;
		+	*д) правильна відповідь відсутня.
		+	7. Пізнавальний інтерес розвивається за допомогою таких прийомів (вилучіть зайве):
		+	*а) зацікавлення змістом навчального матеріалу;
		+	*б) зацікавлення процесом навчання;
		+	*в) включення учнів у творчу діяльність;
		+	*г) постановка проблемної задачі;
		+	*д) пред‘явлення дидактичних вимог;
		+	8. У чому полягає суть професійної компетентності вчителя? Оберіть найбільш повну відповідь:
		+	*а) у знаннях закономірностей розвитку особистості;
		+	*б) в єдність теоретичної і практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності;
		+	*в) у знаннях цілей, завдань і технологій навчання і виховання;
		+	*г) у наявності аналітичних, прогностичних, проективних, рефлексивних умінь
		+	*д) у володінні різноманітними педагогічними техніками.
		+	--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна\|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна\|обговорення]]) 14:19, 26 листопада 2015 (EET)

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 *У чому суть технологічності в освіті?
 --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 13:06, 2 вересня 2015 (EEST)
+Доброго дня! Вибачте, що довго не відповідав.
 Добрий день! Продовжуємо працювати.  Прочитайте теоретичний матеріал на моїй сторінці обговорення та простежте еволюцію поняття "педагогічна технологія".--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 11:50, 9 вересня 2015 (EEST)
 ==== Індивідуальні заняття ====

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 *У чому суть технологічності в освіті?
 --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 13:06, 2 вересня 2015 (EEST)
 ==== Індивідуальні заняття ====

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 ==== Індивідуальні заняття ====
 Добрий день! На моїй сторінці обговорення Ви знайдете тему та завдання індивідуального заняття. --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 11:21, 11 вересня 2015 (EEST)
 ==== Консультації ====

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 ==== Консультації ====
+Тема консультації: "Особливості впровадження педагогічних технологій у навчальнл-виховний процес ЗНЗ"--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 11:07, 20 жовтня 2015 (EEST)
 ====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====

← Попередня версія		Версія за 10:06, 2 вересня 2015
Рядок 1:		Рядок 1:

	==== Інтерактивні практичні заняття ====		==== Інтерактивні практичні заняття ====
		+	Добрий день, шановні колеги! Вітаю з початком нового навчального року! Здоров'я, щастя, здійснення бажань, впевненості у своїх силах!

		+	Сьогодні ми розпочинаємо наші заняття в цьому навчальному році. Опрацюйте теоретичний матеріал на моїй сторінці обговорення та дайте відповідь на питання:
		+	*У чому суть технологічності в освіті?
		+	--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна\|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна\|обговорення]]) 13:06, 2 вересня 2015 (EEST)

	==== Індивідуальні заняття ====		==== Індивідуальні заняття ====