Відмінності між версіями «ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ПРОБЛЕМНОГО МЕТОДУ ПРИ ВИКЛАДАННІ ІНФОРМАТИКИ»

Поточна версія на 05:19, 3 жовтня 2016

Сьогодні головна задача школи полягає в її переорієнтації на розвиток здібностей і творчості дітей, суттєве підвищення інтелекту, загальної самосвідомості, формування його компетентностей. Тому, основною стає не система славнозвісних знань, вмінь і навичок, а учень з його інтересами, нахилами, здібностями. Тому весь процес навчання повинен бути організований так, щоб він мав характер досягнення дитиною мети, яку вона сама собі ставить, - тоді і процес навчання буде благодійно впливати на весь його духовний розвиток, розвиток індивідуальності, самостійності, творчості.