Відмінності між версіями «Соціально-гуманітарний кредитний модуль Бесараб Н.І.»
Матеріал з HistoryPedia
(→Інтерактивні практичні заняття) |
(→Інтерактивні практичні заняття) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==== Інтерактивні практичні заняття ==== | ==== Інтерактивні практичні заняття ==== | ||
| − | Доброго дня, | + | Доброго дня, Наталія Іванівна. За розкладом ми працюємо на інтерактивному практичному занятті. Прошу Вас опрацювати матеріал за посиланням [https://drive.google.com/open?id=0B7Zy9RBTRleUbEp0SFJRQWdtblE&authuser=0 інтерактивного практичного заняття №1] Філософія і соціологія освіти. Опрацювавши матеріал дайте відповіді на запитання: |
1. Обґрунтуйте, чому необхідне філософське дослідження освіти? | 1. Обґрунтуйте, чому необхідне філософське дослідження освіти? | ||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
З повагою Людмила Олександрівна Рідченко. | З повагою Людмила Олександрівна Рідченко. | ||
| − | + | --[[Користувач:Рідченко Людмила Олександрівна|Рідченко Людмила Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Рідченко Людмила Олександрівна|обговорення]]) 11:30, 26 січня 2015 (EET) | |
---- | ---- | ||
Ваші відповіді: | Ваші відповіді: | ||
Версія за 12:34, 26 січня 2015
Зміст
Інтерактивні практичні заняття
Доброго дня, Наталія Іванівна. За розкладом ми працюємо на інтерактивному практичному занятті. Прошу Вас опрацювати матеріал за посиланням інтерактивного практичного заняття №1 Філософія і соціологія освіти. Опрацювавши матеріал дайте відповіді на запитання:
1. Обґрунтуйте, чому необхідне філософське дослідження освіти?
2. Визначте основні завдання філософії та соціології освіти?
З повагою Людмила Олександрівна Рідченко. --Рідченко Людмила Олександрівна (обговорення) 11:30, 26 січня 2015 (EET)
Ваші відповіді:
