Відмінності між версіями «Соціально-гуманітарний кредитний модуль Діхнич А.М.»
Матеріал з HistoryPedia
(→Інтерактивні практичні заняття) |
(→Інтерактивні практичні заняття) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
#Визначте основні завдання філософії та соціології освіти? | #Визначте основні завдання філософії та соціології освіти? | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Рідченко Людмила Олександрівна|Рідченко Людмила Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Рідченко Людмила Олександрівна|обговорення]]) 11:03, 30 березня 2015 (EEST) | ||
---- | ---- | ||
Ваші відповіді: | Ваші відповіді: | ||
Версія за 11:07, 30 березня 2015
Зміст
Інтерактивні практичні заняття
Доброго дня, Шановні колеги! За розкладом ми працюємо на інтерактивному практичному занятті. Прошу Вас опрацювати матеріал за посиланням інтерактивного практичного заняття №1 Філософія і соціологія освіти. Опрацювавши матеріал дайте відповіді на запитання:
- Обґрунтуйте, чому необхідне філософське дослідження освіти?
- Визначте основні завдання філософії та соціології освіти?
--Рідченко Людмила Олександрівна (обговорення) 11:03, 30 березня 2015 (EEST)
Ваші відповіді:
- Філософія в змозі
