Відмінності між версіями «Соціально-гуманітарний кредитний модуль Кучма О.С.»
(→Інтерактивні практичні заняття) |
(→Інтерактивні практичні заняття) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
розкривати функціональний прояв освіти в інформаційному суспільстві; | розкривати функціональний прояв освіти в інформаційному суспільстві; | ||
зрозуміти, що без подальшої демократизації та гуманізації суспільне життя безперспективне; | зрозуміти, що без подальшої демократизації та гуманізації суспільне життя безперспективне; | ||
| − | остаточно зясувати суть і | + | остаточно зясувати суть і зміст самого поняття "філософія освіти". |
#Визначте основні завдання філософії та соціології освіти? | #Визначте основні завдання філософії та соціології освіти? | ||
Версія за 17:27, 30 квітня 2015
Зміст
Інтерактивні практичні заняття
Доброго дня, Оксана Сергіївна! За розкладом ми працюємо на інтерактивному практичному занятті. Прошу Вас опрацювати матеріал за посиланням інтерактивного практичного заняття №1 Філософія і соціологія освіти. Опрацювавши матеріал дайте відповіді на запитання:
- Обґрунтуйте, чому необхідне філософське дослідження освіти?
На мою думку філософське дослідження освіти дає можливість: визначати перспективи розвитку освіти її провідне місце і роль в усіх сферах існування людства; узагальнювати та систематизувати знання про освітній процес; робити загальні висновки зі стану освіти на даний період і визначати шляхи її вдосконалення; розкривати функціональний прояв освіти в інформаційному суспільстві; зрозуміти, що без подальшої демократизації та гуманізації суспільне життя безперспективне; остаточно зясувати суть і зміст самого поняття "філософія освіти".
- Визначте основні завдання філософії та соціології освіти?
З повагою Людмила Олександрівна Рідченко.
--Рідченко Людмила Олександрівна (обговорення) 13:05, 28 квітня 2015 (EEST)
Ваші відповіді:
