Відмінності між версіями «Педагогічна інноватика Шаповал М. В.»
Матеріал з HistoryPedia
(→Інтерактивні практичні заняття) |
|||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
*У чому суть технологічності в освіті? | *У чому суть технологічності в освіті? | ||
--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 10:48, 26 квітня 2017 (EEST) | --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 10:48, 26 квітня 2017 (EEST) | ||
| + | #Технологічний підхід в освіті дозволяє організовувати навчальний процес на якісно новому рівні ефективності, оптимальності, наукоємності. Технологію можна розглядати як стиль сучасного науково-практичного мислення, який спрямований на досягнення гарантованого результату--[[Користувач:Шаповал Марина Валеріївна|Шаповал Марина Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Шаповал Марина Валеріївна|обговорення]]) 00:09, 12 травня 2017 (EEST) | ||
==== Індивідуальні заняття ==== | ==== Індивідуальні заняття ==== | ||
Версія за 00:13, 12 травня 2017
Зміст
Інтерактивні практичні заняття
Добрий день!
Сьогодні ми розпочинаємо наші інтерактивні практичні заняття. Опрацюйте теоретичний матеріал на моїй сторінці обговорення та дайте відповідь на питання:
- У чому суть технологічності в освіті?
--Матковська Марина Вікторівна (обговорення) 10:48, 26 квітня 2017 (EEST)
- Технологічний підхід в освіті дозволяє організовувати навчальний процес на якісно новому рівні ефективності, оптимальності, наукоємності. Технологію можна розглядати як стиль сучасного науково-практичного мислення, який спрямований на досягнення гарантованого результату--Шаповал Марина Валеріївна (обговорення) 00:09, 12 травня 2017 (EEST)
